《别了,我爱的中国》阅读题 作者:郑振铎1.能告诉我文中作者为什么离开中国?2.以中心句为凭据,文章的前半部分主要描写( ),文章后半部分直接表达( ).
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 13:59:39
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《别了,我爱的中国》阅读题 作者:郑振铎1.能告诉我文中作者为什么离开中国?2.以中心句为凭据,文章的前半部分主要描写( ),文章后半部分直接表达( ).
《别了,我爱的中国》阅读题 作者:郑振铎
1.能告诉我文中作者为什么离开中国?
2.以中心句为凭据,文章的前半部分主要描写( ),文章后半部分直接表达( ).
《别了,我爱的中国》阅读题 作者:郑振铎1.能告诉我文中作者为什么离开中国?2.以中心句为凭据,文章的前半部分主要描写( ),文章后半部分直接表达( ).
作者离开中国的目的是 (求得更好的经验,求得更好的战斗的武器,救国救民 ),
以中心句为凭据,文章的前半部分主要描写( 愧疚感,看着祖国破败的山河,而自己没有能力 )
文章后半部分直接表达(第三次则是一种希望,作者憧憬着未来).
《别了,我爱的中国》作者郑振铎先生为什么要离开中国?
《别了,我爱的中国》 这篇文章的阅读答案!
别了,我爱中国的阅读答案六年级
别了,我爱的中国.
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《别了,我爱的中国》作者郑振铎先生不忍离开祖国,为什么又要离开祖国?
别了 我爱的中国 阅读答案,第一题表达怎样的情感
阅读题.下面有原文.题目是图片.谢谢帮忙. 别了,我爱的中国 别了,我爱的中国,我全心爱着的中阅读题.下面有原文.题目是图片.谢谢帮忙. 别了,我爱的中国 别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
《别了,我爱的中国》阅读答案.急.1.作者为什么离开中国?2.“别了,我爱的中国”一共出现了几次?有什么不同?3.读了这篇短文你有何体会?
郑振铎为什么要写《别了,我爱的中国》
别了,我爱的中国读后感
《 别了!我爱的中国》读后感
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《别了,我爱的中国》原文
别了 我爱的中国 阅读理解读文中画线部分,就是(我有一种说不出的感动),联系上下文,说说是什么让作者感动?
别了!我爱的中国 阅读题1.别了!我爱的中国 全文围绕了“__________________”这句话来写的 表达了“我” ______________________的思想感情.2.文中“我”的誓言是什么?3.作者认为自己是一个罪人,他真
别了 我爱的中国文中画横线的句子表达了作者怎样的感情
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