数学建模相对于其他课程有什么特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 23:42:17
数学建模相对于其他课程有什么特点
xUYr6| |)WrZXeٲdkFɑrApD*F)ouLϧq:W,h^L+Wbɼ(yK?trvw=S3, -[tsr1 ֡Uq+1*p|/4CM#9Haf_{ovLw=|TmQƒB$Gx-zg/Q6DcSU^ʩirܬLa6~L֦W`^Pyg`n+ȭȩ#fhvPmӾM9k'\!*'i0[춶3fTMÕ,s%y%|*bm41W9@)Ъ*~ۼ=j_ݥPxw֠4ޤS=*v5Oγ\I%q B̚IvKܒ''(mjlWP*/ЂTi7fк=w 0ǗCΚІkBI1;b/|/a*=c`Z\9QtX~l_Ճ]> &]w-EεU^6yU^tD0s|Y JkAX/"?NP:ZթZR/)0l}l[x7W)

数学建模相对于其他课程有什么特点
数学建模相对于其他课程有什么特点

数学建模相对于其他课程有什么特点
需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时,人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言,把它表述为数学式子,也就是数学模型,然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题,并接受实际的检验.这个建立数学模型的全过程就称为数学建模.数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段.
  数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程.这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象,也包含抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向.这里的描述不但包括外在形态,内在机制的描述,也包括预测,试验和解释实际现象等内容.
  我们也可以这样直观地理解这个概念:数学建模是一个让纯粹数学家(指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家)变成物理学家,生物学家,经济学家甚至心理学家等等的过程.
  数学模型一般是实际事物的一种数学简化.它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的,但它和真实的事物有着本质的区别.要描述一个实际现象可以有很多种方式,比如录音,录像,比喻,传言等等.为了使描述更具科学性,逻辑性,客观性和可重复性,人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象,这种语言就是数学.

其他课程指什么.....
数学建模一般注重高数,概率,离散