请用方程解决以下题目.★甲乙两车分别从相距500千米的两地相向出发,甲车上午8点出发,每小时行40千米,乙车上午10点出发,每小时行60千米,问几点两车可以相遇? ★师徒两人做零件,师傅工作8

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 15:07:10
请用方程解决以下题目.★甲乙两车分别从相距500千米的两地相向出发,甲车上午8点出发,每小时行40千米,乙车上午10点出发,每小时行60千米,问几点两车可以相遇? ★师徒两人做零件,师傅工作8
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请用方程解决以下题目.★甲乙两车分别从相距500千米的两地相向出发,甲车上午8点出发,每小时行40千米,乙车上午10点出发,每小时行60千米,问几点两车可以相遇? ★师徒两人做零件,师傅工作8
请用方程解决以下题目.
★甲乙两车分别从相距500千
米的两地相向出发,甲车上午
8点出发,每小时行40千米,
乙车上午10点出发,每小时行
60千米,问几点两车可以相遇?

★师徒两人做零件,师傅工作
8小时,徒弟工作6小时,一
共做312个零件,已知徒弟5
小时做的零件数与师傅2小时
做的零件数相等,问师傅、徒
弟每小时各做多少个零件?

③小明和爸爸妈妈一起跑步,爸爸跑的路程比小明的2倍少20米,比妈妈的2倍多10米,小明和妈妈谁跑的长些?

④在周长为3200米的椭圆形跑道进行比赛,甲车每秒行40米,乙车每秒行50米,两车同时同地同向出发,多少秒
后乙追上甲?

请用方程解决以下题目.★甲乙两车分别从相距500千米的两地相向出发,甲车上午8点出发,每小时行40千米,乙车上午10点出发,每小时行60千米,问几点两车可以相遇? ★师徒两人做零件,师傅工作8
（1）（x-8）·40+60（x-10）=500
x=15.8
下午15时48分
（2）5x·8+2x·6=312
x=6
师傅5x=30 徒弟2x=12
（3）2x-20=2y+10
x=y+15＞y,小明跑得长
（4）第一次：50x-40x=3200
x=320
320秒后

1：80+100x=500,10+x 2：设师父每小时X个，徒弟Y个，{8X+6Y=312,2X=5Y 3：设父亲路程为s,小明：(S+20)/2 妈妈(s-10)/2，你自己比较 4：设x小时后乙追上甲，50x-40x=3200

请用方程解决以下题目.★甲乙两车分别从相距500千米的两地相向出发,甲车上午8点出发,每小时行40千米,乙车上午10点出发,每小时行60千米,问几点两车可以相遇? ★师徒两人做零件,师傅工作8 请用方程解决, 用方程解决应用题目,急!三道题! 请大家帮忙用方程解决应用题 求啊,请用方程解决. 请帮我解决这道题,用方程 求啊,请用方程解决. 用方程解决这个问题目 给好评 请数学学霸解决一下以下各题（方程解或算术解最好大部分方程解） 甲乙两车同时从相距525km的两个城市相对开出.甲车的速度是乙车的5倍,经过5小时后两车相遇.甲乙两车分别甲乙两车分别行多少千米?（用方程解决） 甲乙两车同时从相距525km的两个城市相对开出.甲车的速度是乙车的5倍,经过5小时后两车相遇.甲乙两车分别甲乙两车分别行多少千米?（用方程解决） 请列方程解决这个问题 请从逻辑角度判断以下题目中的X 7 19 37 61 X 请从逻辑角度判断以下题目中X代表哪个数字?44.33.22.X 请从逻辑角度判断以下题目中X表示哪个数字?X、64、49、36 奥丁:请从逻辑角度判断以下题目中X代表哪个数字?5.7.11.19.X 奥丁:请从逻辑角度判断以下题目中X代表那些数字?14.8.6.2.x 奥丁:请从逻辑角度判断以下题目中X代表哪个数字?0.3.8.15.X