与朱元思书练习题最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/10 02:20:50
![与朱元思书练习题最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。](/uploads/image/z/6119300-20-0.jpg?t=%E4%B8%8E%E6%9C%B1%E5%85%83%E6%80%9D%E4%B9%A6%E7%BB%83%E4%B9%A0%E9%A2%98%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E5%8F%A5%E8%AF%9D%EF%BC%9A%E6%A8%AA%E6%9F%AF%E4%B8%8A%E8%94%BD%2C%E5%9C%A8%E6%98%BC%E7%8A%B9%E6%98%8F%EF%BC%9B%E7%96%8F%E6%9D%A1%E4%BA%A4%E6%98%A0%2C%E6%9C%89%E6%97%B6%E8%A7%81%E6%97%A5%E2%80%9D%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E6%94%BE%E5%9C%A8%E6%96%87%E6%9C%AB%E8%80%8C%E4%B8%8D%E6%98%AF%E6%94%BE%E5%9C%A8%E6%8F%8F%E5%86%99%E6%A0%91%E7%9A%84%E9%82%A3%E6%AE%B5%E5%91%A2%3F%E6%9C%89%E4%BD%95%E7%94%A8%E6%84%8F%3F..%E6%80%8E%E4%B9%88%E6%83%B3%E9%83%BD%E6%83%B3%E4%B8%8D%E9%80%9A%EF%BC%8C%E6%9D%A5%E7%9C%8B%E7%9C%8B%E6%9C%89%E6%B2%A1%E6%9C%89%E6%AF%94%E8%BE%83%E9%9D%A0%E8%B0%B1%E7%9A%84%E7%AD%94%E6%A1%88%E3%80%82)
与朱元思书练习题最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。
与朱元思书练习题
最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?
..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。
与朱元思书练习题最后一句话:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”为什么放在文末而不是放在描写树的那段呢?有何用意?..怎么想都想不通,来看看有没有比较靠谱的答案。
这里从色彩的角度,描写景色的秀美.放在文末为补笔,以林中昏暗的景致,给人以无限遐想,让人回味无穷.
我刚上完这一课,老师是这样讲的
相信ME,NO错的
山之“奇”奇在它的整体上,“皆生寒树”,从整体上和视觉上写山的苍翠色调,使人一望而生寒意,这是山之“奇”的铺垫,更奇的是它“负势竞上,互相轩邈,争高直指”,原本静止的山活起来,并且在不断生成,变化当中,这是山之“奇”的真正所在。
写"异水"。先抓住其"缥碧"的特点,写出其晶莹清澈的静态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。然后以...
全部展开
山之“奇”奇在它的整体上,“皆生寒树”,从整体上和视觉上写山的苍翠色调,使人一望而生寒意,这是山之“奇”的铺垫,更奇的是它“负势竞上,互相轩邈,争高直指”,原本静止的山活起来,并且在不断生成,变化当中,这是山之“奇”的真正所在。
写"异水"。先抓住其"缥碧"的特点,写出其晶莹清澈的静态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍猛浪的动态美:这水有时又迅猛奔腾,一泻千里,使人感到惊心动魄。这样描写,静中有动,动静结合,显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个"异"字
收起
不知道。他写着写着想起来句话,就加上了哈。
使文章显得不太死板,生动有趣。
晕--
你们老师应该有讲吧
很难