桃花心木 种树人的哪些做法令作者感到奇怪?

桃花心木 种树人的哪些做法令作者感到奇怪? 林清玄桃花心木 种树人的哪些做法令作者感到奇怪?他为什么要这样做? 桃花心木的种树人那些做法令作者感到奇怪 桃花心木课文朗读,说说种树人的那些做法令作者感到奇怪,他为什么要这样做 桃花心木是读课文回答问题读读第四和七自然段说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪奇怪事更奇怪的是 十万火急!桃花心木说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪,他为什么这么做.深刻一些,不要原因.（我也知道）,就是比如从中知道的道理啦,意义啦.就这样. 朗读课文.说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪,他为什么要这么做｛5句｝ 桃花心木 说说种树人的哪些做法另作者感到奇怪,为什么要这样做．快给我! 桃花心木种树人的做法使作者感到奇怪,是因为什 《桃花心木》 用疑问句写出种树人的哪些做法令人感到奇怪.用反问句写出你学习本文后的收获. 急! 《桃花心木》一课中“奇怪”共出现了几次?是哪些情况让作者感到奇怪? 六年级下册桃花心木文中种树人的奇怪的种树方法是什么? 课文桃花心木的一开始,作者反复提到他感到奇怪,用意是什么 六年级大本桃花心木第一大题第二小题怎么做?《桃花心木》这篇课文中作者在观察到（）（）（）时心里有些奇怪，后来忍不住询问种树人。当听到种树人谈到（）时作者明白了(“ ”)的道 十万火急,明天就交了,《桃花心木》这篇课文从描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,在写作者观察中种树人的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论,从而点名了文章的 （一）《桃花心木》片段 我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶.他有时早上来,有时下午来,时间也不一定.我越来越感到奇怪.更奇怪的是,桃花心 桃花心木 作者问种树人一连串的问题的目的是 六年级下册语文桃心花木种树人有哪些做法感到奇怪