《社戏》用“当――时,他——,表现——”分析六一公公、双喜两人的人物形象
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 10:32:57
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《社戏》用“当――时,他——,表现——”分析六一公公、双喜两人的人物形象
《社戏》用“当――时,他——,表现——”分析六一公公、双喜两人的人物形象
《社戏》用“当――时,他——,表现——”分析六一公公、双喜两人的人物形象
六一公公:当听到“我”夸赞他的豆子好吃时,他非常感激,没有计较“我”偷他的豆子,表现出六一公公朴实宽容的性格.(双喜的到原文中找吧)
《社戏》用“当――时,他——,表现——”分析六一公公、双喜两人的人物形象
《社戏》的文章思路是( )社戏——( )社戏——( )社戏
鲁迅的《社戏》思路是 ”( )社戏“——“( )社戏”——“( )社戏”?
《社戏》按:盼望社戏——去看社戏——怀念社戏 怎么分层次?
社戏的文章思路:( )社戏——( )社戏——( )社戏 ()里只填一个字
社戏 句子表现的性格特点“偷我们的罢,我们的大多呢.”表现了阿发——的性格特点.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的.表现了双喜——的性格特点
《社戏》读后感——写给双喜的一封信
鲁迅《社戏》人物分析分析双喜的言行,议一议双喜是个好孩子还是个坏孩子?( 1 )当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议.表现他( )的性格;( 2 ) 当外祖母担心时,双喜大声大包票;理
社戏 是个怎么样的人?写3句换 参考格式;双喜是个……的人,因为当……(什么情况)时,他……(如何表现社戏 双喜是个怎么样的人?写3句换 参考格式;双喜是个……的人,因为当……(什
初中语文社戏课文中文版(最好注上拼音)初中语文课文——————社戏
社戏双喜是个怎样的人写句话 参考格式;双喜是个……的人,因为当……(什么情况)时,他……(如何表现)
《社戏》小伙伴们看到社戏的心态是怎么样的?为什么?第17—-20段的思考题!
社戏1.社戏阅读练习,初读课文:理清思路,文章题为“社戏”作者就是按照_______社戏—_______社戏—________社戏的思路来构思全文的.2.根据你对文章的理解.填写下面内容.从这篇文章中.我看到
《社戏》的文章主旨文章主旨:通过——————————————,表现了————————————————-.
社戏中的问题社戏的中心是什么?是对自由童年生活的回忆,对村子自由和谐生活的向往,对乡村老人孩子热情好客的怀恋么?那关于他看戏时的表现该怎样理解呢?
社戏中对孩子们出航的动作描写表现出少年们驾船————
社戏中11——13那些方面来写景物描写
七年级下册《社戏》 ——鲁迅 主要写了那些情节?