作业帮初一下语文书人教版17、18、19课后练习题初一下语文书人教版课后练习题17课二、18课一、二、19二
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 02:29:26
初一下语文书人教版17、18、19课后练习题初一下语文书人教版课后练习题17课二、18课一、二、19二
初一下语文书人教版17、18、19课后练习题
初一下语文书人教版课后练习题17课二、18课一、二、19二
初一下语文书人教版17、18、19课后练习题初一下语文书人教版课后练习题17课二、18课一、二、19二
17 安塞腰鼓
二、联系上下文,品味语句,回答括号中的问题.
1．容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
（“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?）
2．它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
（过着贫困生活的农民,哪里来的那么强大的力量?）
3．多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓?）
4．耳畔是一声渺远的鸡啼.
（为什么听到这样的“鸡啼”?）
此题意在培养学生对语言的敏感力和洞察力.
1．“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,让人“遗落了一切冗杂”,“痛快了山河、蓬勃了想像力”,使人明白人之所以为人,生命之所以为生命.
2．他们有着自然、健康的生命,是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命.这是他们力量的源泉.
3．江南流水更多地表现柔媚的风格,而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”.
4．当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这时以“鸡啼”反衬寂静（也可认为这是实写）.
18 竹影
一、通读全文,概括课文内容.
这篇文章以几个少年描描画画的游戏,引出对中国画的艺术体验.
童心是天真烂漫的,童趣是发自天性的.“我”和弟弟以及小伙伴华明在月夜里相聚,“今晚干些什么呢?”孩子们的兴趣是成年人意料不到的.弟弟发现了一个只有孩子才能注意的问题：“细看月亮光底下的人影,头上出烟气.这是什么道理?”成年人也许不会注意这样的事情,谁又有这样的细心这样的时间去注意月光下的人影头上出烟气?这样的问题大概成年人听了,也许不以为然地一笑了之,而孩子们却会追根究底的.“大家蹲在地上争论了一会儿,没有解决.”如果成年人争论一个问题,一定会水落石出的,“华明的注意力却转向了别处”,“在水门汀上热心地描写自己的影”.如果是成年人一定挨批评,做事三分钟热情.但是孩子的天性并非如此,他们对世界如此好奇,不可能要求他们像成年人那样专注某件事.搞不明白不一定非弄明白,吸引他们的事多着呢.作者把孩子的心理和性格写得真实恰当.——但是作者并没有一味地写孩子好玩好动的本性,接着就引入了正题：水门汀上的竹影,好像中国画一样潇洒斑驳,引发了孩子们新一轮的热情.他们用木炭描这些天然的国画,并联想到平时见过的画图.孩子由童心童趣,不由得走到艺术的殿堂门口.于是领路人——“爸爸”出现了.他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征,因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课.
二、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣.你觉得哪些描写最为生动?为什么?
如：原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光.院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了.
大家蹲下去,用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来.
……
19 观舞记
二、这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈.找出你认为写得精妙的句段,细心体会并加以积累.
如：“轻云般慢移,旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”等.