作业帮《阿里山纪行》的练习1.潭无鱼鳖,林无鸟兽,那些鸟兽到哪去了?2.偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉、却又没有了.说说作者当时的感受3.作者没有看到阿里山姑娘,他遗憾
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 14:39:39
xSin@e/J B̾`!@) v@ؾK l\OEF
`jF9W6 @k%+%/@#t4gp^ aa ZNáQ'Z_](cO}_Yg> h?lv1 R%/oUT<39sW<Ÿ(aw
{+ h)A#mXmcAOȶč d< ǧAep^O#% .
`
C,h|]Gq5˰#R|c-<;#+*,K8HY2%BGT~Mv*T>YQl "
!v\zyhڒ1[ j7i[IUf /A)s{xz ]-.~h<0'D+Q9y. $
《阿里山纪行》的练习1.潭无鱼鳖,林无鸟兽,那些鸟兽到哪去了?2.偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉、却又没有了.说说作者当时的感受3.作者没有看到阿里山姑娘,他遗憾
《阿里山纪行》的练习
1.潭无鱼鳖,林无鸟兽,那些鸟兽到哪去了?
2.偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉、却又没有了.说说作者当时的感受
3.作者没有看到阿里山姑娘,他遗憾吗?阿里山姑娘究竟在哪里呢?
《阿里山纪行》的练习1.潭无鱼鳖,林无鸟兽,那些鸟兽到哪去了?2.偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉、却又没有了.说说作者当时的感受3.作者没有看到阿里山姑娘,他遗憾
1.人们连说话都是静悄悄的,没有去打扰这些鱼、鸟、兽,它们也没有必要出来四散逃窜,说明游客的环保意识很强,在这里,人与自然是融洽的,和谐的.
2.作者可以感觉到山林的幽静,“如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻写出了山林里若有若无的声音,以声反衬静.
3.作者不会感到遗憾,阿里山的姑娘只是一种美的象征,作者在美丽的阿里山山水中已经看到了阿里山的姑娘,并把她永远放在了心里.
《阿里山纪行》
阿里山纪行中作者的行踪
吴功正的《阿里山纪行》有哪些好词好句?
阿里山纪行第二段的导游词急啊
阿里山纪行这篇文章描绘了阿里山的哪些特点?
《阿里山纪行》的练习1.潭无鱼鳖,林无鸟兽,那些鸟兽到哪去了?2.偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉、却又没有了.说说作者当时的感受3.作者没有看到阿里山姑娘,他遗憾
阿里山纪行佳句赏析
阿里山纪行句子赏析
阿里山纪行 如果你置身阿里山中,你对阿里山和阿里山的神木会有哪些认识和感受?
十八·阿里山纪行十九·美丽的西双版纳
阿里山纪行第二段描写云雾的导游词
《阿里山纪行》的内容概括我有急用.
阿里山纪行的开头与结尾有什么特点
阿里山纪行描写了阿里山的哪些景物?字里行间寄寓了作者怎样的思想感情?
阿里山纪行 神木以遭雷劈,为什么他还是阿里山的标志
《阿里山纪行》结尾处,重提“阿里山的姑娘美如水”有何作用?
读了课文,你对阿里山、阿里山的神木一带的风光有了哪些认识和感受?阿里山纪行
《阿里山纪行》中 阿里山如画的风光主要表现在哪里?为什么说神木是阿里山的标志,灵魂?.