求五年级下册第六单元演讲稿我们经常从电视或网络上获取信息,但这些媒体如果使用不当,会有一些不好的后果.请就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题,展开讨论或辩论.（老师让我们写

求五年级下册第六单元演讲稿我们经常从电视或网络上获取信息,但这些媒体如果使用不当,会有一些不好的后果.请就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题,展开讨论或辩论.（老师让我们写
求五年级下册第六单元演讲稿
我们经常从电视或网络上获取信息,但这些媒体如果使用不当,会有一些不好的后果.请就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题,展开讨论或辩论.（老师让我们写关于看电视、上网有益的演讲稿,5月13日下午就要交,不少于400字.

求五年级下册第六单元演讲稿我们经常从电视或网络上获取信息,但这些媒体如果使用不当,会有一些不好的后果.请就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题,展开讨论或辩论.（老师让我们写
1、演讲稿的结构.演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分.
开场白是演讲稿中很重要的部分.好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础.常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等.不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等.
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体.主体必须有重点、有层次、有中心语句.演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入.由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应.
结尾是演讲内容的收束.它起着深化主题的作用.结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等.归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同.此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象.
大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证.一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的.在一个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明.
主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证.材料的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、很少有人知道的.因为演讲一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处.因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人,他们的思想状况、文化程度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等.掌握了听众的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料,组织材料,是演讲成功的必要条件.
写作演讲稿还有一个特别要注意的,就是对演讲节奏和时间的把握.每一场演讲都是有时间限制的,少则一分钟,多则一两小时甚至一天,演讲者必须把握自己演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没有讲完,也不能距离演讲结束还有一段时间,而演讲者已经无话可说了.演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用.写作时,要不时地停下来,用自己的正常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲的内容.另一方面,还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容,做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度.
最后,演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人.在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长.
学习的演讲稿例文：
学习经验交流
期中考试结束了,同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实,还是频频感叹“早知今日,何必当初”呢?然而,许多事情都是一样的,要想达到事半功倍的效果,那就要讲究方法.我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法,虽谈不上什么经验,但也是一个本人的一些见解.
我在语文方面学得比较得心应手,所以我今天就拿它来做个例子.●对于语文,我主要注意两个方面,一是古诗文,二是作文.
古诗文重点在于阅读,所谓“书读百遍,其义自现”.我认为读诗文不在其本身,而要体会它的意境,这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感.
在作文方面,有时候,有的同学一提笔就想：我一定要写得很好,可是,结果往往事与愿违.其实,在我看来,写作文要一气呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辞,用多么多么优美的语言,其实这样更难表得出你的真情实感.我总觉得,不要把作文看作是在完成任务,而是把它看作是在抒发一种感情,是在对纸叙述自己心中想说的话,顺其自然地写下去,这样你就不会有太多地顾忌,而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的.
我想,别的科目应该也跟学语文一样,不要单单把它当成一种任务去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好.学好一个科目不仅要讲究方法,兴趣也是十分重要的.每个科目都有每个科目的适用性,有的是叫你一种思考方式,有的则是教你一些常识或者一种技能,比如数学,有些人肯定会想,以后工作用得到吗?肯定用不到,难道会有老板拿一道数学题让你去解?它只是教你如何去思考一个问题,如何去解决问题而已.
在考前,复习是我们必要做的一件事.许多同学平时没有认真学,总是靠考前的一段时间来临时抱佛脚,混个眼熟,考试的时候就有个印象.其实这是一个很不好的习惯,一旦养成了,后果就不堪设想.看过地基没打好的高楼吗?学习也是一样的,如果那样下去,早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉,到时候挽救就来不及了.但是考前的复习也是不可少的,它可以巩固你的知识,也可以弥补你的过失,从而使你更有信心地去面对考试.
考场上的表现可以决定你的一切.我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长,就因为高考发挥失常,最后也只落得一个大专.考试时最重要的是保持一个良好的心态.能够全神贯注的投入到解题中去,而不要想考试的最后成绩会是怎么样.考前注意休息好,宁可复习少一点时间,也保证考试时有充沛的精力.考试时先易后难,要能够狠心跳过难题,不要有心理负担,要立刻投入到后面的解题中去,不要想太多,不会就放过,别担心,因为既然是难题,那就肯定大家都难,怕什么!只要能够这样想,我想一切都可以把握在你的手中.
其实,说了这么多,归根究底还是在于我们自己,就是一定要自信,不要自卑,这次考不好了,并不一定是件坏事,也许你可以从中更深的了解自己的缺点,并且能够得到更好地解决办法,也也许可以作为你下一次考好的一个动力.最后,我用李白的一句诗来结束今天的讲话：长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
然后写吧!
祖国在我心中
在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……
我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火.但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活.中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼；邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!
沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海.在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……
给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国.尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出!
这是一个除旧立新的祖国.这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国.我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖