作业帮高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 10:37:20
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高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活
高中生物有关酶的活性...
酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活是不可逆过程,所以活性不能恢复,而曲线没有到底部是因为有一部分酶并没有失活）.
请问老师的解释是对的吗?...还有酶的失活是怎样的?（单一酶的活性可以降低一定程度,但仍保持有一定活性吗?,抑或是酶要不就具有百分之百的活性,要不一点活性也没有?...）
请问以后遇到这种题目应该怎么办?...(如果这个不能答就算了,但上面的问题希望是真实的情况,而不是为了做题了“看作.” )
....(希望不要黏贴...其它能看的都看了还是不懂...)
写得有点乱,希望能耐心看完,..
高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活
酶大部分是蛋白质,少部分是RNA.这里讨论的大多是蛋白质,高温,重金属,强酸强碱等会使蛋白质变性（不可逆的）,一旦蛋白质变性就失去了生物活性,没法起作用了,所以酶就失活了.
恢复到最适温度不能恢复活性是因为蛋白质高温变性不可逆.
曲线没到底是画画的问题,彻底失活就到底了,没画出来而已.
酶的活性有一个梯度,可以有100%,80%的等等
这一类题记住高温使酶失活不可逆,低温酶活性降低但可恢复,这就可以了.
写了这么多,最后一句是解题关键,其他的帮助理解吧!
高中生物有关酶的活性...酶经较高温处理后活性降低（仍具有活性,曲线并没有到底部）,但恢复到最适温度不能恢复活性是为什么?...（老师的解释是这些分子中有一部分酶失活了,蛋白质失活
有关生物酶的活性的问题酶处于高温及不适的PH环境（活性未完全丧失）后,调整到适宜环境中,其活性能恢复吗?
高温条件下使酶失活,可以恢复酶的活性吗?
高温作用后酶的活性是否可恢复
高温及紫外线照射会降低酶的活性吗?
酶的活性与PH有关吗
酶的活性与那些条件有关
有关酶活性调节的问题?
用双缩脲处理过的蛋白质类酶还有活性吗如题
高温使肉毒类毒素失去活性的原因
【高中生物】为什么酶活性最高时对应温度不适合酶的保存?求原理.
如何用实验证明酶在低温下活性被抑制的,在高温下是失去活性?
高中生物-新陈代谢与酶=自主预习1、酶合成的主要场所是＿＿,所利用的原料是＿＿．2、低温、高温都能使酶的活性明显降低,二者的区别是：低温_____,高温______.3、酶与一般的化学催化剂一
酶的活性跟基因有关?单独酶有没有活性?
高中生物中离体的组织是什么意思,有生物活性吗?谢谢!
酶在低温,高温,强酸,强碱下活性低的原因有什么不同
探究高温对酶活性影响不产生气泡的可能原因是?
酶的活性高低与底物浓度有关吗?