高一寒假课程导学74页：2CaSO4.H2O是熟石膏,CaSO4.2H2O是生石膏吗?CaSO4只作检验水的 试剂,不作干燥剂,为什么?NH3的干燥：往干燥管里通气体为什么要大头进,小头出,是为了防止阻塞吗?这样怎么能

高一寒假课程导学74页：2CaSO4.H2O是熟石膏,CaSO4.2H2O是生石膏吗?CaSO4只作检验水的 试剂,不作干燥剂,为什么? 高一寒假课程导学74页：2CaSO4.H2O是熟石膏,CaSO4.2H2O是生石膏吗?CaSO4只作检验水的 试剂,不作干燥剂,为什么?NH3的干燥：往干燥管里通气体为什么要大头进,小头出,是为了防止阻塞吗?这样怎么能 高一寒假课程导学69页：为什么SO2不能漂白酸碱指示剂? 高一寒假课程导学22页：胶体为啥不一定是液体? 高一寒假课程导学26页：活泼金属氧化物是不是包括金属的碱性氧化物和两性氧化物? 高一寒假64页课程导学：2Fe+3 Cl 2=点燃=2FeCl3 是不是说明Cl2氧化性很强? 高一寒假课程导学64页：2Fe+3 Cl 2=点燃=2FeCl3 是不是说明Cl2氧化性很强? 高一寒假课程导学78页：请问关于下面这个问题解释有没有错,为啥过量Cu和HNO3反应至无气泡,再加稀硫酸或稀盐酸,发现又有气泡?Cu和HNO3反应生成的Cu(NO3)2提供NO3-,加入的酸提供H+,HNO3就又会把Cu 高一寒假课程导学78页：为啥过量Cu和HNO3反应至无气泡,再加稀硫酸或稀盐酸,发现又有气泡?请问下面解释有没有错,Cu和HNO3反应生成的Cu(NO3)2提供NO3-,加入的酸提供H+,HNO3就又会把Cu氧化生成气体 高一寒假课程导学49页：Al3++3H2O=Al(OH)3（胶体）+3H+,老师说Al(OH)3（胶体）其胶粒带正电,胶体,H+都带正电,那岂不是这个分散系全部都带正电荷了哟,它整体应该不带电啊. 高一寒假课程导学,78页：Cu和HNO3反应有电子守恒：2n(Cu2+)=n(NO2)+3n(NO)怎么来的,请解释清楚.谢谢! 高一寒假课程导学74页NH3的干燥：往干燥管里通气体为什么要大头进,小头出,是为了防止阻塞吗?这样怎么能防止阻塞呢?为啥干燥管不能加热,要烧坏,U型管就可以加热呢? 高一寒假课程导学6页,请帮忙解释一下下面注意事项是为什么,每一个小点帮忙分析清楚,6页：蒸馏实验操作的注意事项：（1） 装置的安装 由下到上,由左到右.（2） 气密性检查连接好装置,在 高一寒假课程导学66页：1,排空气收集法收集气体不纯是因为空气要扩散,是不是?如果是,为什么要扩散,怎么扩散的,想象不出来.2,饱和食盐水为什么可除去HCl并降低Cl2的溶解度?3,是不是Fe不能 高一寒假课程导学75页：6,其他常见制取NH3的方法（2）,常温下,用浓氨水与固体烧碱或生石灰混合制氨气.这种方法的原理是：固体烧碱或生石灰溶于水时放出大量的热,促使NH3.H2O分解放出氨气 高一寒假课程导学75页：6,其他常见制取NH3的方法（2）,常温下,用浓氨水与固体烧碱或生石灰混合制氨气.这种方法的原理是：固体烧碱或生石灰溶于水时放出大量的热,促使NH3.H2O分解放出氨气 广东肇庆高一第二学期学的课程 高一寒假课程导学化学7页,7页：萃取分液操作的注意事项：请帮忙分析以下操作注意事项,为什么这么做?1, 萃取操作注意事项：（1） 分液漏斗的使用分液漏斗使用前必须检查是否漏液