下列标点符号使用正确的是:A:本刊暑期专号为:热爱生活,拥抱世界!B:我才理解,风雪为什么如期而至?我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇?C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 07:57:36
下列标点符号使用正确的是:A:本刊暑期专号为:热爱生活,拥抱世界!B:我才理解,风雪为什么如期而至?我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇?C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤
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下列标点符号使用正确的是:A:本刊暑期专号为:热爱生活,拥抱世界!B:我才理解,风雪为什么如期而至?我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇?C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤
下列标点符号使用正确的是:
A:本刊暑期专号为:热爱生活,拥抱世界!
B:我才理解,风雪为什么如期而至?我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇?
C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤的……都在科学的救治下,开始新的生活
D:透过这种颜色,我体会到了葡萄酒的“幽”.《说文解字》是这样解释的:“幽,隐也”.

下列标点符号使用正确的是:A:本刊暑期专号为:热爱生活,拥抱世界!B:我才理解,风雪为什么如期而至?我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇?C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤
A 正确
B正确为,我才理解,风雪为什么如期而至,我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇?
C许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤的……都在科学的救治下,开始新的生活
没句号,不知是你忘打了还是没有,而且,正确的为,许多同样受伤者,骨折、截肢的、脑外伤的……都在科学的救治下,开始新的生活.
D 正确的为,透过这种颜色,我体会到了葡萄酒的“幽”.《说文解字》是这样解释的:“幽,隐也.”

D

答案为C
A:本刊暑期专号为“热爱生活,拥抱世界”。
B:我才理解,风雪为什么如期而至,我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇。
C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤的……都在科学的救治下,开始新的生活。
D:透过这种颜色,我体会到了葡萄酒的“幽”。《说文解字》是这样解释的:“幽,隐也。”原因?A项“热爱生活,拥抱世界”只是期刊中的一个专栏,句末一般不用标...

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答案为C
A:本刊暑期专号为“热爱生活,拥抱世界”。
B:我才理解,风雪为什么如期而至,我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇。
C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤的……都在科学的救治下,开始新的生活。
D:透过这种颜色,我体会到了葡萄酒的“幽”。《说文解字》是这样解释的:“幽,隐也。”

收起

正确答案是A; 原因:不解释,你懂的。

选A

下列标点符号使用正确的是:A:本刊暑期专号为:热爱生活,拥抱世界!B:我才理解,风雪为什么如期而至?我为什么冻得全身僵硬却要向它张开温热的嘴唇?C:许多同样受伤者,骨折的,截肢的,脑外伤 下面的标点符号使用正确的是 语文题 下列句子中标点符号使用正确/不正确的是. 修改标点符号.3.下列句子的标点符号使用正确的一项是 ( )(2分)3.下列句子的标点符号使用正确的一项是 ( )(2分)A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确 下列公文标题可以使用标点符号的是?a规章b指令c公共d决定 下列各句中,标点符号使用正确的一项是A.干什么呀!他变了脸色,你又不是老师,凭什么批评我? B.我不知下列各句中,标点符号使用正确的一项是A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师, 下列句中标点符号使用正确的一项是 还有 错误的要怎么改?3.下列句中标点符号使用正确的一项是( )(2分) A.当下有些解构名著、颠覆正史、戏说人生、和穿越古今的电视剧已经对青少年 下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )(3分)A.“我……我……我什么时候骗过你?”他问得很突然,我也就随便反问了一句,“你可是真 下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是? 标点符号使用正确的一项是5.下列标点符号使用正确的一项是 ( )A.特种食品具有防病治病等医食两用功能,如智力食品:补脑营养粉、醒脑饮料等在营养成分上突出补脑和增强记忆的效 怎样正确使用标点符号 如何正确使用标点符号 标点符号正确使用 怎样正确使用标点符号 下列句子中标点符号使用正确的一项是A 我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问 题 ? B他学的是英语、法语,还是日语? C 到齐了吗? 下列句子标点符号使用完全正确的是:A.这件事应该怎麼办,B.今年的《中学生报》增加了《名作导读》栏目,由一些著名学者撰稿.C.亚马逊河,尼罗河,密西西比河和长江是世界四大河流. 标点符号使用错误的是 请教标点符号的使用!1下列句子标点符号使用正确的一项是 ( )A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人.B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”C.他教我写作,给