高中生物性激素的调节,下丘脑-垂体-性腺这样的调节过程中,是正反馈还负反馈?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/19 16:44:24
高中生物性激素的调节,下丘脑-垂体-性腺这样的调节过程中,是正反馈还负反馈?
高中生物性激素的调节,下丘脑-垂体-性腺这样的调节过程中,是正反馈还负反馈?
高中生物性激素的调节,下丘脑-垂体-性腺这样的调节过程中,是正反馈还负反馈?
这是一个分级调节.正反馈还是负反馈得分情况看.如果是性腺缺少性激素,刺激下丘脑产生促性激素释放激素进而刺激垂体产生促性腺激素,在刺激性腺产生性激素,这样是正反馈;如果是体内性激素过多,性激素刺激下丘脑减少分泌促性腺激素释放激素,这样是负反馈.简单的说就是一个多了能让另一个减少是负反馈,反之是正反馈.
负反馈。
负反馈是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。
下丘脑作为内分泌系统的调节中枢,通过分泌促激素释放激素,使垂体分泌促激素,作用于其他内分泌腺,促进其他内分泌腺的分泌激素,各种内分泌腺分泌的激素过多,反过来会抑制下丘脑和垂体的功能,使下丘脑和垂体分泌激素减少。...
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负反馈。
负反馈是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。
下丘脑作为内分泌系统的调节中枢,通过分泌促激素释放激素,使垂体分泌促激素,作用于其他内分泌腺,促进其他内分泌腺的分泌激素,各种内分泌腺分泌的激素过多,反过来会抑制下丘脑和垂体的功能,使下丘脑和垂体分泌激素减少。
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负反馈。没有什么方向(不是1楼说的那样)。分娩,排便之类的是正反馈。看看大学生理书,里面有讲。高中生物大概了解就行了。
负反馈。因为下丘脑、垂体可分泌促激素,促进性腺分泌性激素,性激素量会增加;性激素过多时,将抑制下丘脑、垂体分泌促激素,这种情况为负反馈调节。
从上往下是正, 往上是负从
这是分级调节具体如下(+表示正反馈—表示负反馈)
缺少性激素时(从左到右):下丘脑(促性腺激素释放激素)+垂体(促性腺激素)+性腺(性激素)
性激素含量过多反过来抑制:性腺—垂体—下丘脑