关于母子火焰的实验1.在实验中说明蜡烛处于固,液,气三种状态中,请问燃烧的是哪种状态?2.该实验成功的关键是导管不宜太长,且导管的下端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 13:26:41
关于母子火焰的实验1.在实验中说明蜡烛处于固,液,气三种状态中,请问燃烧的是哪种状态?2.该实验成功的关键是导管不宜太长,且导管的下端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是什么?
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关于母子火焰的实验1.在实验中说明蜡烛处于固,液,气三种状态中,请问燃烧的是哪种状态?2.该实验成功的关键是导管不宜太长,且导管的下端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是什么?
关于母子火焰的实验
1.在实验中说明蜡烛处于固,液,气三种状态中,请问燃烧的是哪种状态?
2.该实验成功的关键是导管不宜太长,且导管的下端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是什么?

关于母子火焰的实验1.在实验中说明蜡烛处于固,液,气三种状态中,请问燃烧的是哪种状态?2.该实验成功的关键是导管不宜太长,且导管的下端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是什么?
导管不宜太长是因为导管太长会使另一端温度太低 必须插在蜡烛母火焰的中心部位是因为在蜡烛母火焰的中心部位氧气不够,会产生co,使另一端有可燃物 证明了蜡烛在不完全燃烧时会产生co和烛液会挥发

关于母子火焰的实验1.在实验中说明蜡烛处于固,液,气三种状态中,请问燃烧的是哪种状态?2.该实验成功的关键是导管不宜太长,且导管的下端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是什么? 有技术含量的科技和化学题目!(关于母子火焰实验)1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的母子火焰实验.根据实验回答下列问题 1.在实验中说明蜡烛处 关于化学“母子火焰”实验的几个问题子火焰被燃烧的物资是什么?导管为什么不宜过长?“母子火焰”现象为什么能说明蜡烛中主要物质的熔点较低?导管的一端要插入木火焰的中心部位,那是 暑假作业答案 母子火焰.实验步骤,点燃两支高低不同的蜡烛. 超难化学题,谁做出来我跟他姓1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验.回答下列问题:(1)子火焰的可燃物是_____________,蜡烛能产生母子火 关于蜡烛的化学实验点燃后在火焰上方放一白瓷板会发现有黑色的粉末状物体,说明什么从火焰中,可以引出白烟,说明什么吹灭蜡烛后的瞬间看到什么,说明什么怎样来说明蜡烛点燃后在空气中 蜡烛燃烧实验:用白瓷板压在火焰上,在白瓷板上可以观察到黑色的粉末状物质,说明蜡烛中含有什么元素? 英国科学家法拉第的“母子火焰”实验中,导管的一端应插入母火焰的什么位置, 关于蜡烛的实验报告,麻烦各位会的告诉我,谢谢!1、一根火才梗平放入蜡烛火焰中约2s后取出,可以看到处在火焰最外层的部位先变_________,第二层之,最里层变______最慢,说明外层火焰温度最______ 初三化学实验中的蜡烛实验实验中,为了检测蜡烛中含有什么成分,去一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,过了一会儿烧杯壁上有水雾生成,说明蜡烛燃烧后有水生成.分子在越热的环境中运动 1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验.回答下列…1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰” 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个 有趣的母子火焰英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验,据此实验,下列有关分析中正确的是 A.子火焰中被燃烧的物质是 法拉 母子火焰 实验实验的成功关键是导管不宜太长,且,导管的下端,必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是什么?他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃对燃烧物成分他们各自做 关于蜡烛燃烧的化学题请用实验探索验证蜡烛的火焰是石蜡蒸气燃烧产生的. 凸透镜成像实验中,蜡烛火焰的高度与什么有关? 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象的描述中,错误的是 A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现下列对蜡烛燃烧过程中实验现象的描述中,错误的是A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内 将蘸有石灰水的玻璃片放在蜡烛火焰的上方,观察到实验现象是? 蜡烛火焰的构成和形成原因的实验