聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 19:28:51
聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是
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聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是
聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是

聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的

去除概率

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是___。 (2)从实验①和②可由此可以得出一个结论,蜜蜂发出嗡嗡响可能是呼吸器官所产生的,而不是由翅膀

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的...

全部展开

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声不是由双翅振动产生的
蜜蜂发声不是由双翅振动产生的

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的
蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的

收起

聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是 蜜蜂的振动试验聂丽同学在养蜂场发现许多蜜蜂在蜂箱上翅膀没有动,却发出嗡嗡的声音,他对这一现象感到奇怪,于是他便把多只蜜蜂来做实验.为什么他要采用多只蜜蜂? 实验中,同学们把酒精灯放在两只烧杯的中央加热的目的是: 某班实验小组同学在做观察水沸腾的实验时,本实验的目的是观察水沸腾时的 实验加热时,采用水浴法加热的目的是什么 某同学在小学的科学课上知道蜜蜂飞行时发出的嗡嗡的声音是不断扇动翅膀产生的通过实验,你知道蜜蜂的声音是由什么发出的吗? 在制定实验方案时,设计对照实验的目的是为了起什么作用? 在制定实验方案时,设计对照实验的目的是为了起()作用. 实验小学的同学在“爱和平”活动中放飞鸽子,中年级同学与高年级同学放飞只数的比是9:16 中年级同学比高年级少放140只 高年级同学放飞了多少只 初二物理实验题(只是填空)在探究平面镜成像规律实验中:(1)在实验时,M是( ),这是因为( ).(2)要使用两只蜡烛,其目的是( ).(3)所使用的两只蜡烛为什么要是相同的原因是( ).(4)在实验时如果平 在研究是什么将蜜蜂吸引到花上去的?的问题时,某同学提出了一种假设:是花的气味吸引了蜜蜂,他决定1.根据所提供的器材,帮助他设计一个实验方案2.你认为他需要记录的数据是什么、3. 马歇尔实验的目的是: 此实验的目的是? 在《共点力的合成》实验中,其实验原理是..,实验目的是. 聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪 1、生物圈为生物生存提供的基本条件有阳光、水、 、 、 和一定的生存空间.2、在探究光对鼠妇生活影响时,要采用 实验,实验中的变量是 ,结果取各小组数据 值,目的是 ,实验结论是 .3、俗话 1、生物圈为生物生存提供的基本条件有阳光、水、 、 、 和一定的生存空间.2、在探究光对鼠妇生活影响时,要采用 实验,实验中的变量是 ,结果取各小组数据 值,目的是 ,实验结论是 .3、俗话 该同学在设计实验方案时,为什么要设计无虫叶菜1)本活动是采用( )研究法 (2)青菜虫是( )的幼虫,它属于( )动物中的( ) (3)下表是某同学的活动记录表: 实验前的质量 实验后的质量 有虫菜叶 150