一道数学填空题,总是没弄明白,六年级男生人数占全年级人数的5/8,男生人数比女生人数多（ ）%,女生人数比男生人数少（ ）%,男生人数比女生人数多全年级人数的（ ）%,女生人数比男生人数

一道数学填空题,总是没弄明白,六年级男生人数占全年级人数的5/8,男生人数比女生人数多（ ）%,女生人数比男生人数少（ ）%,男生人数比女生人数多全年级人数的（ ）%,女生人数比男生人数
一道数学填空题,总是没弄明白,
六年级男生人数占全年级人数的5/8,男生人数比女生人数多（ ）%,女生人数比男生人数少（ ）%,男生人数比女生人数多全年级人数的（ ）%,女生人数比男生人数少全年级人数的（ ）%.

一道数学填空题,总是没弄明白,六年级男生人数占全年级人数的5/8,男生人数比女生人数多（ ）%,女生人数比男生人数少（ ）%,男生人数比女生人数多全年级人数的（ ）%,女生人数比男生人数
66.7%
40%
25%
25%

设六年级学生人数为1
男生占全年级总人数的5/8
那么，女生占全年级总人数的1-5/8=3/8
那么，男生人数比女生人数多5/8-3/8=2/8=1/4=0.25=25%
同样女生人数比男生少5/8-3/8=2/8=1/4=0.25=25%
也就是说，男生人数比女生人数多全年级人数的25%，女生人数比男生人数少全年级人数的25%。...

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设六年级学生人数为1
男生占全年级总人数的5/8
那么，女生占全年级总人数的1-5/8=3/8
那么，男生人数比女生人数多5/8-3/8=2/8=1/4=0.25=25%
同样女生人数比男生少5/8-3/8=2/8=1/4=0.25=25%
也就是说，男生人数比女生人数多全年级人数的25%，女生人数比男生人数少全年级人数的25%。

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六年级男生人数占全年级人数的5/8，男生人数比女生人数多（ 66.7 ）%，女生人数比男生人数少（ 40 ）%，男生人数比女生人数多全年级人数的（ 25 ）%,女生人数比男生人数少全年级人数的（ 25 ）%。

男生：八分之五
女生：1－5/8=3/8
男生人数比女生多：（5/8-3/8）÷5/8=1/4÷5/8=2/5=40%
女生人数比男生少：（5/8-3/8）÷3/8=1/4÷3/8=2/3≈66.7%
设六年级学生人数为1
男生占全年级总人数的5/8
那么，女生占全年级总人数的1-5/8=3/8
那么，男生人数比女生人数多5/8-3/8=2/...

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男生：八分之五
女生：1－5/8=3/8
男生人数比女生多：（5/8-3/8）÷5/8=1/4÷5/8=2/5=40%
女生人数比男生少：（5/8-3/8）÷3/8=1/4÷3/8=2/3≈66.7%
设六年级学生人数为1
男生占全年级总人数的5/8
那么，女生占全年级总人数的1-5/8=3/8
那么，男生人数比女生人数多5/8-3/8=2/8=1/4=0.25=25%
同样女生人数比男生少5/8-3/8=2/8=1/4=0.25=25%
也就是说，男生人数比女生人数多全年级人数的25%，女生人数比男生人数少全年级人数的25%

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1. 66
2. 20
3 25
4 25

特殊值
设男50人，女30人，总人数80人。
男比女多20÷30=66.7%
女比男少20÷50=20%
5/8 -3/8=25%
5/8-3/8=25%

填空这样做，假设全年级8人，那么因为六年级男生人数占全年级人数的5/8，所以男生5人，女生8-5=3。。。。。。

一定要理解，哪个数是哪个数的百分之几。
1、男生比女生多百分之几：多的部分（差）是女生的百分之几。（以女生为标准，把女生看成单位1，所以用“差”÷“女生”*100%）
2、女生比男生少百分之几：少的部分（还是这个差）是男生的百分之几。（这是以男生为标准，把男生看成单位1，所以用“差”÷“男生”*100%）
3、差是全年级的百分之几：以全年为标准，所以用“差”÷“全年级*10...

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一定要理解，哪个数是哪个数的百分之几。
1、男生比女生多百分之几：多的部分（差）是女生的百分之几。（以女生为标准，把女生看成单位1，所以用“差”÷“女生”*100%）
2、女生比男生少百分之几：少的部分（还是这个差）是男生的百分之几。（这是以男生为标准，把男生看成单位1，所以用“差”÷“男生”*100%）
3、差是全年级的百分之几：以全年为标准，所以用“差”÷“全年级*100%”
4、与3完全相同。（差没变，标准量也没变）

从上面可以看出，一定要抓关键词。
是谁的（）
比谁多（）
比谁少（）
占谁的（）
“谁就是标准量”

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66.7%
40%
25%
25%