老师叫我把“分数的再认识”这课的知识点整理起来,如:什么是分数?分数的大小比较?可我还是不会整理.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 08:21:19
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老师叫我把“分数的再认识”这课的知识点整理起来,如:什么是分数?分数的大小比较?可我还是不会整理.
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理解真分数、假分数、带分数的意义.
像、、、,…分子小于分母的分数是真分数 .
特点:分子都比分母小.真分数﹤1
像 、、、,…分子大于或等于分母的分数是 假分数,假分数≥1
特点:分子比分母大,或者分子与分母相等.
像 2,1这样的分数叫作带分数.带分数是由整数和一个真分数组成,带分数>1
特点:由整数和真分数两部分组成的.
带分数的读法:2读作:二又四分之一.
比较大小:
同分母分数相比较,分子越大分数越大.
同分子分数相比较,分母越小分数越大.
分子分母都不相同的分数通分相比较的方法.
老师叫我把“分数的再认识”这课的知识点整理起来,如:什么是分数?分数的大小比较?可我还是不会整理.
我对读书的再认识(300)字
对资本主义的再认识
分数的知识点整理
求对家乡传统文化的再认识论文
小学数学分数&小数的50条知识点SOS啊!老师要
上课老师把重要的知识点让我们记下来,我都背了,为什么还是考不好啊?
人教版初中英语知识点总结~老师叫总结的~不要整理时态了,
汉译英:对.的再认识对.的再认识这个短语怎么翻译?急用,有什么不好理解的吗?“对...的再认识”这个短语怎么翻译?例如,对社会主义初级阶段的再认识,用英语怎么说?拜托那些不懂英
写一段话谈谈对“辩论”这个话题的再认识,急用!
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分数中为什么把分数线上的叫分子,分数线下的叫分母?
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把异分母分数分别化成和( )分数相等的同分母分数叫( ).