举例说明人是如何通过实验验证DNA的半保留复制

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 11:06:10
举例说明人是如何通过实验验证DNA的半保留复制
xTkn@JEmH; oHnA<//P,gg{/ϙb:\_[ЋeɏT: h#蛋ע3 Q@mk\d I Pp{|zFZsHzr+c0'm`u} 09A_)鈾fd. S]*{,_#1?ˡ{2=yF'T^c1A!{n[`oX)p{_`#l,6 23 B̧H*s@8Ḱ\ Z9. 4ŴM&#;z5UKUlodѴyֿB9 qy&TQF}V"CjU8`)jN]W1(h[ Pm2퐌A2m ^+jvi']0jFiZko&0Hڼ(M!,ڮJUib)3wnD!9KSO>_x=BdN˱'H :}ދX&5̹8}]h)W{qzƜ@to+O),q#5a

举例说明人是如何通过实验验证DNA的半保留复制
举例说明人是如何通过实验验证DNA的半保留复制

举例说明人是如何通过实验验证DNA的半保留复制
人的细胞先在含氮15的培养基和普通培养基上扩增,得到含氮15的DNA和不含氮15的氮14DNA的两种细胞
下一步是将含氮15DNA的细胞取适量转移至普通培养基,
经过一代后,用氯化铯密度梯度离心等数量的三种细胞（只经过氮十四培养的、只经过氮十五培养的和两种都经历的）,因为同位素的密度不同,一半氮十五一半氮十四的DNA分子会在氮十五和氮十四的DNA分子之间出现一个新的区带,
两代后的细胞离心和一代的比较会发现含有两种氮的杂合的DNA并不会增加,而氮十四的会加倍,
这说明DNA在复制时会分成两部分分别构成子代DNA的一半,这些DNA在多代后仍然保持其完整性

用同位素标记法。大概是先用N14来标记DNA，再放在N15中复制，几次后，离心，可以看到3条线。即证

同位素标记法
先用N15标记亲代DNA，再让其在含有N14的培养基中进行复制
PS：人教版高中生物第二册第三章第三节DNA的复制 有详细解释

放射性元素标记的方法

生物书上有很多例子，直接证明就是跟踪法做的实验

举例说明人是如何通过实验验证DNA的半保留复制 举例说明人对生物圈的影响 举例说明人的社会化过程 运用否定之否规律举例说明人应该如何正确对待社会与人生的挫折 如何通过实验证实DNA复制是半保留复制? 举例说明人的个性心理的差异性 举例说明人的双手4种以上的功能 艾弗里验证DNA是遗传物质的实验是怎样的, DNA复制的高保真性是如何实现的? 风速.湿度.光线.对狙击手有什么应响?举例说明人的视线极限是4000米. 举例说明人是非理性的,从政治、经济、文化方面举例 DNA是怎样验证的? 举例说明人的毛发和鼻子与地理环境有什么关系 举例说明人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛的意思 验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸,而不是核糖核苷酸的实验方案? 验证DNA是遗传物质的实验中,标记蛋白质用什么元素? 如何证明细胞膜的成分?通过什么实验验证出细胞膜的成分的 物理学认识世界的重要手段是实验,通过实验来验证理论的正确与否.那宗教哲学对世界的认识是从何而来的?“悟”么?如何验证其正确性?