地震中的父与子教学反思有什么疑问

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/29 11:04:03
地震中的父与子教学反思有什么疑问
xU[rFJk?py/Rd2F @1#aq@€A{n}r*RT}{ιx˳p[Yn.YXIkw0yz=%:L^ _O{BU(lW}뺵ySnWUyT[̓>dXe#o!Zxl>1IV 2?Q?Ÿݔ9:e .-YS>" AM%4s%eZaf.g4!1(rT_4_nҶkyHF"HHP,rFum<zTo<@.f6L Fr0xWr\ǃ,,mE RcXl]6~4rIC% 'yϗ/W`~<4"QPF?pq ltD$>8v 4qumEYiO$T~gg0i*g@e:D"+~c ť2i€Vi9UqD̎}#SO)&MjMuJ58ku9Gy[߂D,Y~]o6}K~*}`ojUԕI0懗5HL,c,U(K6秿]˅ tV

地震中的父与子教学反思有什么疑问
地震中的父与子教学反思有什么疑问

地震中的父与子教学反思有什么疑问
一、教材分析:
  《地震中的父与子》是小学语文人教版课标实验教科书五年级上册第六组的第一篇课文.课文讲述了有一年美国洛杉矶发生大地震,一所小学不幸倒塌了,匆匆赶来的家长悲痛欲绝,在残酷的现实面前无奈地垂泪,而其中一位父亲却坚信自己的儿子还活着,坚信儿子在等待他去解救,因为他对儿子曾经承诺:无论发生什么,我永远和你在一起.因此,他不顾众人的劝说与阻拦,日以继夜挖了38小时,直至救出他的儿子和其他13位小朋友.描写具体、情感真挚,是这篇课文的主要特点.
  本单元训练主题──父母之爱.这篇课文是第六组的第一篇课文,教学的重点是引导学生在读中把握课文主要内容,体会作者是怎样通过人物外貌、语言、动作和心理描写来表现父母之爱的,从而学习作者的表达方法.
  二、教学目标:
  1、学会本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容.
  2、引导学生抓住重点词句,联系上下文体会含义深刻的句子,在读中感悟父爱的伟大和父子间的默契,受到爱的教育.
  3、学习作者抓住人物的外貌、语言和动作的描写表现父爱的表达方式.
  三、教学准备:
  1、教师准备:制作多媒体教学课件;
  2、 学生准备:认真预习课文,搜集有关地震中感人肺腑的故事.
  四、教学时间:2课时