作业帮求《忽略》阅读答案!忽略刘柳夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好.孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆.无限美好的夕阳毫不吝
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/28 23:06:38
求《忽略》阅读答案!忽略刘柳夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好.孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆.无限美好的夕阳毫不吝
求《忽略》阅读答案!
忽略
刘柳
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好.
孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆.无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰,使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好.但孩子的心死全不在这里,他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗.这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的,没想到竟会长出瓜苗来.
孩子满心欢喜地看着,不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来,那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了,满眼的憧憬.
孩子的母亲见了,走过来：“看什么呢?”
孩子忙把母亲拉到花盆前,开心地说：“妈妈,看,花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗,结小西瓜给我吃.”
母亲皱了皱眉头,笑了笑：“傻瓜,那些瓜苗不要过几天就会死的,根本长不出西瓜.”
孩子咬了咬嘴唇,接着笑了,睁大这明亮的眼睛：“会的,小瓜苗会长成西瓜的,我会天天照顾好它们的.”
母亲笑着摇了摇头,转身就到厨房去了,忽略了孩子表现出的坚定与信心.
一天下午,孩子从学前班回来后,照例跑向阳台,奔向花盆.顿时,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着.孩子揉了揉眼睛,怀疑自己看错了,但事实如此,嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了.孩子哇一声哭了.
随后,孩子哽咽着问母亲：“妈妈,小瓜苗怎么没了?”
“被我拔了,这有什么哭的,那些瓜苗长在花盆里,影响紫罗兰的生长,那些个小东西,别管了.你也是,就知道哭.乖,别哭了.”母亲笑着责备孩子的淘气,拿出手帕擦擦孩子的眼睛.
此后,孩子的眼睛总爱往花盆里瞟,并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了,孩子也几次用手捏住它,但终究没拔.这也是一个生命呀,孩子想.
几天后,孩子画了一张画,画中是一个大大的花盆,花盆里有一颗小小的瓜苗.嫩嫩的,绿绿的,旁边写了一行小字：我虽小,但我也是一个生命.老师惊讶于他的想法,给了他满分.孩子把画给母亲看,母亲看了看分数,笑道：“不错啊,真厉害,得了个满分.妈妈待会儿带你去上街,给你买冰欺凌.
夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好.
1.文章开头和倒数第二段都描写了同一景物,这样描写有何作用?
2、文中几次描写紫罗兰,作者描写紫罗兰有何作用?
3.对孩子心理《作者做了多次描写,请填写孩子的心理变化过程.
答：憧憬→______→补偿→______
4.如果你就是文中的那个孩子,现在然你对母亲说上几句,你将会说什么?
求《忽略》阅读答案!忽略刘柳夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台上的瓷砖上,幻出一片红红的光芒,很美,很好.孩子跪坐在椅子里,痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆.无限美好的夕阳毫不吝
17、文章开头和倒数第二段都描写了同一景物,这样描写有何作用?(2分)
答：
18、文中几次描写紫罗兰,作者描写紫罗兰有何作用?(2分)
答：
19、对孩子的心理,作者作了多次描写,请填写孩子的心理变化过程.(2分)
答：憧憬→ →补偿→
21、如果你就是文中的那个孩子,现在让你对母亲说上几句话,你将会说些什么?(3分)
答：
参考答案：
17、开头的景物描写,衬托了孩子心目中美好的憧憬；结尾的景物描写,反衬了孩子内心的失落.(2分)
18、用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜苗的不被人注意.(2分)
19、把孩子的心理变化用合适的词表达出来,意思对即可,如：憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)
21、要求：合乎情理,语言表达连贯即可得分.(3分)