数应用题甲乙两队学生从相隔18km的两地同时出发,相向而行.一个同学骑自行车以每小时15km的速度在两队间不停地往返联络.甲队每小时行5km,乙队每小时行4km,两对相遇时,骑自行车的同学共行

数应用题甲乙两队学生从相隔18km的两地同时出发,相向而行.一个同学骑自行车以每小时15km的速度在两队间不停地往返联络.甲队每小时行5km,乙队每小时行4km,两对相遇时,骑自行车的同学共行 甲,乙两队学生从相隔22.5km的两地同时出发,相向而行.一个同学骑自行车以每小时15km的速度,在两队间不停地联络.甲队每小时行4km,乙队每小时行5km.当两队相遇时,骑自行车的同学共行了多少米 比和按比例分配应用题1辆汽车和1辆跑车分别从甲乙两地同时出发,相对而行.两地相隔600km.跑车每小时行100km,当跑车到达甲地时,汽车只走了全程的5分4.汽车每时行驶多少千米? 甲,乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发,相向而行.一个同学骑自行车以15千米每小时的速度在两队间...甲,乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发,相向而行.一个同学骑自行车以15千米每 两辆汽车分别从ab两地相向而行,甲车50km/时,乙车60km/时,经过4小时后,两车相遇后再相隔全程的20%.两辆汽车分别从ab两地相向而行,甲车50km/时,乙车60km/时,经过4小时后,两车相遇后再相隔全程的20 甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发,一名学生骑自行车以每小时14千米的速度在两队间不断往返联络.已知甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米,两队相遇时,骑自行车的同学共行了多 林和晶从相隔1km的两地背向而行,林每小时行3km,晶每小时骑自行车行12km,3小时后他们两相距多少km ab两地相隔500千米,甲20km/h,乙30km /h.问甲乙两车分别从ab两地同时出发,相向而行,几小时后两车相遇? 甲、乙两地同在河流一侧相隔20km,一艘船顺流由甲到乙用了2h.甲、乙两地同在河流一侧相隔20km，一艘船顺流由甲到乙用了2h。水流速度是船在静水中的速度的1/4。若想使这艘船从乙回甲任用 客车货车从甲乙两地相向而行货车速度是客车的8分之5当客车行驶到中点时与货车相隔60KM甲乙两地相距多少千急用 小学六年级奥数（列方程解应用题）,3一辆汽车从甲地到乙地,如果每小时行45KM,就要比计划时间晚0.5小时；如果每小时行50KM,则要比计划早到30分钟.求甲、乙两地之间的距离是多少KM? 列方程表示下列语句所表示的等量关系 1.某校有学生1049人,女生占男生的百分之四十,求男生人数2.某汽车和电动车从相距298km的两地同时出发相对而行,汽车的数度比电动车数度的6倍还多15km, 甲乙两地相隔480km,一辆货车从甲开往乙,行了全程的6/1时,一辆客车开往乙地,5时后相遇,9客车一小时行多少千米 甲骑摩托车每小时行40km,乙骑电动自行车每小时行20km,上午7时他们从相隔140km的A、B两地同时出发.(1)如果他们相向而行,则经过多少时间他们相距20km?（2）如果他们同向而行,则经过多少时间他 .甲、乙两队学生从相距18km的两地同时出发,相向而行.一个同学骑车以14km/时的速度,在两队之间联络.甲队5km/时,乙队4km/时.两队相遇时,骑车的同学共行多少千米? 甲、乙两队学生从相距18km的两地同时出发,相向而行.一个同学骑车以14km/时的速度,在两队之间联络.甲队5km/时,乙队4km/时.两队相遇时,骑车的同学共行多少千米?解题思路 几道数学应用题 急用 1.甲、乙两人骑自行车分别从相距66KM的两地同时相向而行,已知甲每小时比乙每小时多行3km,经2h相遇,问甲、乙两人的速度是多少2.有一个两位数,它的十位上比个位上的数 甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发,相向而行.一位同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队间不停地往返联络.甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米 ,两队相遇时,骑自行车的同学