【逻辑学求证】关于外延与内涵反向变化问题.在《逻辑学导论》第三章外延与内涵一节中有一例讨论“人”与“活着的人”外延与内涵,但有所不解,想问“人”与“活着的人”二者的外延与
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 06:26:02
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【逻辑学求证】关于外延与内涵反向变化问题.在《逻辑学导论》第三章外延与内涵一节中有一例讨论“人”与“活着的人”外延与内涵,但有所不解,想问“人”与“活着的人”二者的外延与
【逻辑学求证】关于外延与内涵反向变化问题.
在《逻辑学导论》第三章外延与内涵一节中有一例讨论“人”与“活着的人”外延与内涵,但有所不解,想问“人”与“活着的人”二者的外延与内涵之间是何关系?
【逻辑学求证】关于外延与内涵反向变化问题.在《逻辑学导论》第三章外延与内涵一节中有一例讨论“人”与“活着的人”外延与内涵,但有所不解,想问“人”与“活着的人”二者的外延与
【答案】
“人”的外延>“活着的人”的外延
“人”的内涵
“人”与“活着的人”相比,外延自然要大,因为“人”包括“活着的人”和“死了的人”;从内涵方面来讲,“人”的内涵是“有理性的动物”,那么“活着的人”的内涵就是“活着的有理性的动物”,显然,“活着的人”包含着更多的内容,除了“有理性的动物”这一内容外,它还包含着“活着的”这部分内容,因此,它的内涵要更多。粗糙地讲,一个普通名词,它前面的限定词越多,它的内涵就越丰富,外延就越小;反之则相反。例如:从内涵...
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“人”与“活着的人”相比,外延自然要大,因为“人”包括“活着的人”和“死了的人”;从内涵方面来讲,“人”的内涵是“有理性的动物”,那么“活着的人”的内涵就是“活着的有理性的动物”,显然,“活着的人”包含着更多的内容,除了“有理性的动物”这一内容外,它还包含着“活着的”这部分内容,因此,它的内涵要更多。粗糙地讲,一个普通名词,它前面的限定词越多,它的内涵就越丰富,外延就越小;反之则相反。例如:从内涵上讲,人<美国人<华盛顿的美国人;而从外延来讲,则人>美国人>华盛顿的美国人。
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