关于坎德拉谁能形象说明1cd(坎德拉)在人肉眼中有多亮?不要坎德拉这个单位的概念,我只要形象的比喻一下就可以了!谢谢!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 21:16:51
关于坎德拉谁能形象说明1cd(坎德拉)在人肉眼中有多亮?不要坎德拉这个单位的概念,我只要形象的比喻一下就可以了!谢谢!
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关于坎德拉谁能形象说明1cd(坎德拉)在人肉眼中有多亮?不要坎德拉这个单位的概念,我只要形象的比喻一下就可以了!谢谢!
关于坎德拉
谁能形象说明1cd(坎德拉)在人肉眼中有多亮?不要坎德拉这个单位的概念,我只要形象的比喻一下就可以了!
谢谢!

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部分光源的亮度值:单位cd/m²
太阳:1.5*10 ;日光灯:(5—10)*10³;月光(满月):2.5*10³;黑白电视机荧光屏:120左右;彩色电视机荧光屏:80左右.
一般形容亮度的话,就用这个单位cd/m² ,而不用cd,这样的话,可以发现1cd/m² 的光的亮度比较暗的.

目前液晶电脑显示器亮度常见为300 cd/m² 。
你看看自己的电脑就知道!

关于坎德拉谁能形象说明1cd(坎德拉)在人肉眼中有多亮?不要坎德拉这个单位的概念,我只要形象的比喻一下就可以了!谢谢! 说说岳飞和秦桧这两个历史人物在你心中的形象(要用具体史实加以说明). 一道关于圆的基本概念和性质的题圆O的直径AB=12厘米,有一条定长为8厘米的动弦CD在AB上滑动(C与A不重合,B与D不重合),且CE垂直CD交AB于E,DF垂直CD交AB于F.(1)试说明AE=BF(2)在动弦CD滑动的过 如图 在圆o中 弦ab与dc相交于点e,AB=CD试说明BD与CA的大小关系如图 在圆o中 弦ab与dc相交于点e,AB=CD(1)试说明BD与CA的大小关系(2)点B与点C关于直线OE对称吗?试说明理由. 如图所示,AB,CD,EF是三条公路,且AB⊥EF,CD⊥EF.判断AB与CD的位置关系,并说明理由;(1)如图(1)所示,AB,CD,EF是三条公路,且AB⊥EF,CD⊥EF.判断AB与CD的位置关系,并说明理由;(2)如图(2)所示在 在公共关系学中,“形象”有独特的内涵,谈谈你对“形象”的理解.并说明组织形象有哪些层面构成. 在三角形ABC中,D是AB上一点,试说明:(1)AB+BC+AC>2CD (2) AB+CD>AC+BC 如图,在四边形ABCD中,AB》CD,E、F分别是AC、BD的中点.试说明:EF》2分之1(AB-CD) 如图,在三角形ABC中,D是AB边上一点,试说明(1)AB+BC+AC>2CD(2)AB+2CD>AC+BC 一道关于中位线的几何题在四边形ABCD中,CD>AB,E,F分别是AC,BD的中点,试说明2EF>CD-AB 1、夜晚快速晃动手中的荧光棒,给我们以( )的形象,这说明( )数学题! 形象描述是不是说明方法 怎样理解形象说明举例 初中生满分作文 (关于 描写 景色的文章 一定要生动形象 调动多种感官 )初中生满分作文 (关于 描写 景色的文章 一定要生动形象 调动多种感官 )咱是在积累好的文章 所以~ 1、本文以__________为顺序,主要介绍了____________________________________________________.2、(1)段画线的句子中,”地球是人类的摇篮”形象地说明____________________,”但人类不会永远生活在摇篮里”则 如图,在四边形ABCD中,AB平行于CD,AB=CD,BE=DF(1)说明AE平行于 CF(2)说明AD=BC 如图,在四边形ABCD中,AB//CE,AD//BC,BE=DF(1)说明AB=CD(2)说明AE//CF是我搞错 是AB//CD 如图,在△ABC中,以AB,AC为边长分别作正方形ADEB,ACGF,连接DC,BF.(1)CD与BF相等吗?请说明理由;(2)CD与BF相等吗?请说明理由.