学习了压强和浮力的知识后,小明对此产生了浓厚的探究兴趣小明将一石块挂在弹簧测力计下,并将石块浸没在水中,则水对烧杯的压力为F1,如果在相同烧杯中装等高的水,水对烧杯底的压力为F2,

学习了压强和浮力的知识后,小明对此产生了浓厚的探究兴趣小明将一石块挂在弹簧测力计下,并将石块浸没在水中,则水对烧杯的压力为F1,如果在相同烧杯中装等高的水,水对烧杯底的压力为F2, 学习了压强和浮力的知识后,小明对此产生了浓厚的探究兴趣小明将一石块挂在弹簧测力计下,并将石块浸没在水中,则水对烧杯的压力为F1,如果在相同烧杯中装等高的水,水对烧杯底的压力为F2, 学习了浮力的相关知识后,小明制作了一台浮力秤小明学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0．00lm2,小筒和秤盘总重为0 6.小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球6．小明学习了浮力知识以后,对热气球运动产生了兴趣,他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图 小红在学习了电能表的知识后,对电能表产生了(相当于多少焦耳) 急!一道关于浮力的题.学习了浮力知识后,几乎所有同学对木块一定能浮上水面深信不疑,唯独小东同学对此还有疑问,经过一番争论后,他找来一些器材做起了实验……（1）他将一个重6N,边长为 某同学学习了浮力的有关知识后小明学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0．00lm2,小筒和秤盘总重为0．6 N．(g=10N／kg)(1 科学八年级上册：水的浮力某同学学习了浮力的相关知识后,制作了一台浮力称,可方便地用来称量物体的质量.已知小筒底面积为0.001平方米,小筒和秤盘总重为0.6牛.当秤盘上不放物体时,小筒 物理浮力实验小明学习了浮力的知识后,得到了这样的结论：物体在密度大的液体中受得浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,用实验来说明 下面是几道初二的物理题,1.小明在学习了浮力的知识后,得出了这样的结论：物体在密度大的液体中受的浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小.请利用身边的物品或实验器材设计一个实验, 小明在学习了浮力的知识后,得到了这样的结论：物体在密度大的液体中受 的浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小.请你利用身边的物品或实验器材设计一 个实验,用实验来说明小明的观 1题初二物理题 帮忙 要过程1.学习了浮力知识后,几乎所有的同学对木块一定能浮在水面上深信不疑,唯独小峰同学对此还有疑问.经过一番争论后,他找来一些器材做起了实验.（1）他将一个边 某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0.001m2,小筒和秤盘总重为0.6N．（1）如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到 小明在学习液体压强时,用压强计做了个实验,请问压强大小和什么有关? 小海在学习了浮力知识后,设计一个观察鸡蛋悬浮的实验.他先在水平桌面上放置一个 简单的8年级科学题（浮力）学了浮力知识后,几乎所有的同学对木块一定能浮在水面上深信不疑,惟独小峰同学对此还有疑问,经过一番争论后,他找来一些器材做起了实验……（1）他将一个边 、小明学习了浮力的知识后,找来一个量程足够大的弹簧测力计和一个铁块.他猜想：若用弹簧测力计悬挂起这个铁块,再将铁块浸没在密度不同的液体中,弹簧测力计就会有不同的读数,在测力 23．小明学习了浮力知识后,想利用一弹簧测力计和一铁块制作一个测定液体密度的仪器,如图所示．在以下推导或计算中g取10 N／kg,铁的密度为7．9×103kg／m3．(1)首先,他称得此铁块的重力为7.9