我的老师作文作文300-350字作文,真实,有感情!明天就交!

我的老师作文作文300-350字作文,真实,有感情!明天就交!
我的老师作文作文300-350字作文,
真实,有感情!明天就交!

我的老师作文作文300-350字作文,真实,有感情!明天就交!
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师——唐老师来了.
　　 　　她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发.她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点：很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥.她常挂在嘴边的一句口头禅是：“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”
　　 　　唐老师教课方式与其他老师迥然不同.她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高.随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室.刚跨上两步,便站住了,有力地说了声：“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说：“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着.唐老师叫他们站起来,说道：“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑.这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道：“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静.被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课.在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑.之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识.
　　 　　唐老师对自己的工作非常认真.每次我们交上去的作业,她都认真批改.同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心.有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止.
　　 　　有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题.做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我.我一抬头,正与那目光相遇.那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害.使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪.我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑.我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过.下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解.我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待.我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头.在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误.唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说：“这才是个好孩子呢!去吧,好好复习功课,祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意.我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声：“谢谢您!”可不知为什么,却没说出来.
　　 　　因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人；因为唐老师的到来,我才能有今天的进步.我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑.
　　 　　每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前.
　　 我的老师作文600字
　　 　　这篇文章的开头,不知该从何而起,是从老师您对我的关怀,还是对我的批评,或者是对我的教导.但是这样的文章太多太多,老师您在我心中,这些东西早已在我心中扎根,而且还是非常要好的朋友.我想这篇文章从一年级说起,从二年级说起……一直到我现在上的五年级,打开回忆的大门,来寻找老师您和我的“友谊足迹”.
　　 　　从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆?似乎有点太早了.这足迹看来倒也不好找,从哪里开始?就是那件事吧,那件事过后,我确信了,老师,你就是我的铁哥们.
　　 　　办公室外的走廊显得格外安静,手里攥着纸巾,一滴滴泪水划过脸颊直到颈脖.头微微低了下去,不敢直视老师.“没事儿,下次考好就行了,别哭了.”我的“水珠”仍然不停的往下掉,听了老师的安慰,节奏更快了.老师一把把我抱进了她的怀里,又递给我一团纸巾.“哭吧!哭吧!哭出来心里会好受些!顿时,好象发泄一样,我泪如雨下,哭得惊天动地.“怎么了,今天和妈妈说傻话了?”“嗯——”我用极小的声音回答道.突然,上课铃响了.“好了,别哭了,这不是你的性格啊!回去上课吧!”我攥着纸巾,慢悠悠的回到了教室.
　　 　　办公室离教室只有几步的距离.昨天我的英语考试考得不好,今天一早,妈妈就大发雷霆.于是我们在家里吵了好久以后,我连早餐都没有吃,就冲出了家门.想着想着就到教室了,刚刚还没有抹去的泪痕显得格外显眼.这节课是语文老师的课,吴老师您看到我泪流满面的进来,愣了一下.我恍恍惚惚地上完了一堂课.下了课,您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室.我在后头跟着,走过讲台,穿过教室,来到了办公室.
　　 　　“怎么回事啊,廖迅.这不是你呀!”吴老师您的口吻和刚刚安慰我的英语老师李老师一样.不知怎的,自己脆弱的心灵“咯噔”一下,眼泪顿时又不争气的落下.我竭力止住我的眼泪,但却像条件反射似地,总也挤不进去.“今天发生什么事情了?怎么,MISSli骂你了?”老师的双瞳,穿过了眼镜,充满了担忧的神情.我带着哭腔,我结结巴巴的说：“今天……和妈妈吵架了……因为英语没有考好……”我说得很慢,好像每说出一个字,就要了我的命一样.“就这事?”您的眼神里,好像告诉我有对我哭的原因有点质疑.然后对我说：“廖迅,你在我心中一直是一个好学生,老师很喜欢你,可不能为了这一点挫折而灰心放弃了啊!”我不知道该说些什么,只是一个劲的拼命点头.“想一想,自己为什么这次英语考得这么差呢!语文你不是学得很好吗?怎么英语就……”吴老师可能在指望着我说一下失败的原因,可惜我说不出话来.我本来想说：“是啊!”可还是什么也说不出来,话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧!”看我说不出话来,您帮我接了回来“老师给你讲个故事,从前有一位非常聪明的伟人,一天,一个人问他,为什么你这么聪明,你知道他怎么回答?”我摇头.“他说,不是我聪明,而是我把别人喝咖啡的时间,用来学习.你说说看这个人为什么这么聪明?”吴老师问我.我不敢看着老师的眼睛.“因……因为他认真学习了.”我哽咽着喉咙,终于吐出话来.“是啊,你本来就是很聪明的孩子,你要是学习认真的话,也可以变得更聪明的!”我听了老师的话后,一股莫名其妙的暖流涌上心头.滚烫的泪水在眼睛中不停打转,流泪并不是因为考试不好,也不是因为今天和妈妈吵架,而是因为老师您的温情.后来李老师又把我叫到她的办公桌前.和吴老师一样,她也给了我许多的温暖.吴老师走到李老师的办公桌边,搂着我说：“是啊,加油吧!”李老师说“相信自己!好吗?”“好!”我大声地回答.
　　 　　那次的记忆我仍旧意犹未尽,在脑海里给了它一个足够的空间占有.自从那次以后,我就一直把它作为老师您和我的最好的友谊礼物.
　　 　　老师,不管您是高高在上的长辈,还是细心为同学解答的良师,但是在我的心目中,您就是我一辈子的好朋友.
　　 我的老师作文600字
　　 　　提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师.
　　 　　她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问.她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼.而且在她身上还散发出青春的活力.
　　 　　是她给了我们母亲般的爱.
　　 　　记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行“新生军训”活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差.那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导.
　　 　　有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终点摔了一跤.这时,老师非常紧张,看着他的胳膊伤的很严重,老师立刻把他送到医院.在医院里,老师一直陪在他身边,直到检查结果出来为止.
　　 　　渐渐地,军训活动结束了,他不但没有参加比赛,而且还不幸地住在医院里.在他住院的时,我们却在学校快乐乐地学习.
　　 　　就这样,一个月过去了,我们学到了很多知识,而他却一无所获.他进校时,老师为了能够让他像我们一样,得到更多、更广的知识,不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课,让他取得好成绩.慢慢地,又一个月过去了,经过老师的辛苦,自己的努力,他终于赶上了其他同学,老师心里这个沉重的担子也放下了.
　　 　　“是啊,多好的一位老师啊!”我不由得赞叹着.她就像我们的母亲,时时刻刻关心我们,呵护我们,而且还非常理解学生的心情.
　　 　　回忆军训结束以后,开始上课了,这件令我难以想象的事情发生了.
　　 　　上课的第一天,上第一节数学课时我感到非常陌生,而且很害怕,因为我小学数学成绩就不好,加上她的严厉,使我更加恐惧.
　　 　　刚开始内容很少,她讲完以后提问我们一些问题.当时我心里非常紧张,就怕叫到我,没想到老师真的叫到我了.这时,我正在想：如果回答错了怎么办?这是我上数学课第一次回答问题.我说：“是自然数,”老是慢慢的对我说：“那是小学讲到的,我们现在讲到的呢?”我沉默了,一分钟,两分钟……时间悄悄地从我身边溜走,老师静静地站在这儿等待我的回答.最后,老师用严厉的口气对我说：“这是刚才讲过的,现在就忘,你什么时候能记会?”老师批评了我,我感到很委屈,因为我从来没有受到任何老师的批评,这还是第一次.
　　 　　不久,一个月过去了,第一次月考渐渐的结束了,成绩出来了.一天下午,老师正在发数学卷子,当念到我的名字的时候,我紧张地走到老师面前,看到自己分数——48分,老师问我：“你小学数学好不好?”“不好,”我慢慢的说.“小学不好初中还想不好吗?”老师边说边用手打在我的脖子上.顿时,我终于忍不住了,小水珠慢慢地从我眼睛里滴下来,此时我恨不得想一步跨到座位上.
　　 　　回到家,我把上次老师让我和这次发试卷的事情告诉了妈妈.最后,我对妈妈说：“我不想上学了,”妈妈听到这句话后问我：“为什么?”“因为我害怕,不敢上那位老师的课,”我用难过的心情对妈妈说.
　　 　　第二天,妈妈到学校和老师谈了话,老师知道了我的情况,对我说：“学习不好没关系,只要品行不出问题就行,在学习上多努力,比如这次考5分,下次的目标是7分,达不到这个目标,只要你努力就行.”此时此刻的我轻松了很多,感觉老师是多么伟大.我想,以后我要认真学习,在学习中寻找快乐,我会开心每一天.
　　 　　从那以后,老师了解我了,知道我心里在想什么,而且非常关心我,从来没有说过一句让我伤心的话.每次当我在学习上遇到困难而伤心的时候,她总是在鼓励我,安慰我,帮我解除心中的痛苦.我再一次赞叹着：“多好的一位老师啊!”
　　 　　是啊,快乐的初中生涯已经结束了,在那些日子里,我得到了老师多少关怀啊,得到了老师多少帮助啊!李老师,在这里我感谢您,感谢您对我的关怀,感谢您对我的帮助.
　　 　　说起感谢,我真的不知道该用什么来感谢您.我的成绩不好,没有给您一份满意的答卷,也没有让您看到自己的劳动成果.但是,请您不要伤心,我会努力学习知识.
　　 　　老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代.她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵.她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人.
　　 　　她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心.
　　 　　她,是一位多么可亲可敬的老师啊!