作业帮把别人的话改为陈述句,需不需要改为第三人称转述
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 05:18:37
把别人的话改为陈述句,需不需要改为第三人称转述
把别人的话改为陈述句,需不需要改为第三人称转述
把别人的话改为陈述句,需不需要改为第三人称转述
这个不一定,举几个例子如下：
所谓陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法,它包括肯定句和否定句两种,没有反问句,陈述句在书写时句末有句号,而在朗读时则用降调.（父亲对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?”）这句话里所能让人看到的意思是“父亲”在表达他自己所经历、所见、所闻、所想,没有第三者来确定这句话是否在文中有着真实性,只能说是“父亲”一厢情愿的在对“母亲”说,所以在没有任何情节局限下可以很轻松地改为陈述句.
如果要按照整个《十六年前的回忆》这片文章来改就有微略的差异,众所周知这本书是李星华所写的回忆录,也就是单纯的第一人称叙事.文中是以“我”（李星华）的经历来烘托父亲（李大钊）为主人公,所以视角永远要停留在“我”的所见所闻上,所以结合整篇文章第一人称的叙事角度最好改成“我”在向大家转述“父亲”的话,转述句如下：
（父亲说,他常对母亲说自己是不能轻易离开北京的,这里的工作很重要,他不能离开.）
看情况而异,在复杂的语言中任何一句话都可以表达出你的意思,只是听着所能感受到的味道略带差异,所以再三斟酌下最合理的表达方法是好的.
那要看情况而言，一般是需要的。比如：张老师说他今天有事来不了了。
列句:1,我说：“你老师是谁？”
改：他说我老师是谁？”
有些要，有些不要
看情况
当然需要
这个不一定，举几个例子如下：
所谓陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，它包括肯定句和否定句两种，没有反问句，陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。（父亲对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”）这句话里所能让人看到的意思是“父亲”在表达他自己所经历、所见、所闻、所想，没有第三者来确定这句话是否在文中有着真实性，只能说是“父亲”一厢情...
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这个不一定，举几个例子如下：
所谓陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法，它包括肯定句和否定句两种，没有反问句，陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。（父亲对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”）这句话里所能让人看到的意思是“父亲”在表达他自己所经历、所见、所闻、所想，没有第三者来确定这句话是否在文中有着真实性，只能说是“父亲”一厢情愿的在对“母亲”说，所以在没有任何情节局限下可以很轻松地改为陈述句。
如果要按照整个《十六年前的回忆》这片文章来改就有微略的差异，众所周知这本书是李星华所写的回忆录，也就是单纯的第一人称叙事。文中是以“我”（李星华）的经历来烘托父亲（李大钊）为主人公，所以视角永远要停留在“我”的所见所闻上，所以结合整篇文章第一人称的叙事角度最好改成“我”在向大家转述“父亲”的话，转述句如下：
（父亲说，他常对母亲说自己是不能轻易离开北京的，这里的工作很重要，他不能离开。）
看情况而异，在复杂的语言中任何一句话都可以表达出你的意思，只是听着所能感受到的味道略带差异，所以再三斟酌下最合理的表达方法是好的。列句:1,我说：“你老师是谁？”
改：他说我老师是谁？”
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