弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余九 则文学 这篇文章的感想是什么

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弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余九 则文学 这篇文章的感想是什么
〈总叙〉原文：
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
解说：
至乐莫如读书,至要莫如教子.
《弟子规》这本书是学童们的生活规范,他是依据至圣先师孔子的教诲编成的.
首先,在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹,其次一切言行中,要谨慎,要讲信用；和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他学习 .以上这些事是学习的根本,非做不可.如果做了还有余遐,更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺,各种经典,以及其他有益的学问.
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这好象是<增广贤文>的内容,这是旧式道德规范,也就是儒家要求的为人处世方式.虽然看似乎完美,但其中不免有点奴化教育的意味,要求有点墨守,容易限制创造性和打破常规.

首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习 。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。...

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首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习 。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。

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这是弟子规里面的总结性质的语言。是弟子规的总纲领。也是在说明一个人修养的次第。百善孝为先，次修身，然后扩展心量博爱众生。有余力才能广泛的来阅读吸收经典，前提是修身为本，善字当先。有个正确的人生观价值观，才能学习知识技能。才能为社会造福，而不是危害社会。弟子规这本书是一本童蒙养正的启蒙教育读本，指导人们生活的最基本的规范。...

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这是弟子规里面的总结性质的语言。是弟子规的总纲领。也是在说明一个人修养的次第。百善孝为先，次修身，然后扩展心量博爱众生。有余力才能广泛的来阅读吸收经典，前提是修身为本，善字当先。有个正确的人生观价值观，才能学习知识技能。才能为社会造福，而不是危害社会。弟子规这本书是一本童蒙养正的启蒙教育读本，指导人们生活的最基本的规范。

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教育孩子做人以爱心、真诚、正义为根本，有多余的精力再学习知识，可现代的教育恰恰把二者搞反了，变成了舍本逐末的教育。