作业帮2者都写了“夸父逐日”的故事,内容相近,态度却不同.请谈谈你的理解.(1)夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.(2）夸父不量力,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/01 06:29:01
xN1_Gf^ox} C
rP *"O "aY"ݲhgڽ \4^xkbbMvv2ee֔t_yB/cʛ % \ r@v4Qe'3ѧԢˮYk뱜G$GqP(& \:CFK#|
oyO&f:fP\^vs } (U!Ë,3LyNWϕQ?AJQufm $ݼ̉k>Pb]iFO\#R Tph!
^۲7 ?x;xw5o yg\K
M,rƟzlK)źMҵ?/=(/"xL)Q
V-9*E&
2者都写了“夸父逐日”的故事,内容相近,态度却不同.请谈谈你的理解.(1)夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.(2）夸父不量力,
2者都写了“夸父逐日”的故事,内容相近,态度却不同.请谈谈你的理解.
(1)夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.
(2）夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷.将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此.
2者都写了“夸父逐日”的故事,内容相近,态度却不同.请谈谈你的理解.(1)夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.(2）夸父不量力,
夸父应该是正面人物把,练习册上老师说夸父并不是自不量力耶.
应该是第一个，是六年级下册的。如果回答满意给分哦！
两文都是写夸父逐日的故事内容极为相近,但态度不同.谈谈你的理解.
两文都是写夸父逐日的故事,内容极为相近,但态度不同.试谈谈你的理解.
2者都写了“夸父逐日”的故事,内容相近,态度却不同.请谈谈你的理解.(1)夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.(2）夸父不量力,
夸父逐日的故事
月亮夸父逐日的故事谁知道
夸父逐日故事
读完夸父逐日的故事有何感想
简单叙述“嫦娥奔月”和“夸父逐日”的故事.
夸父逐日的故事,500字左右快啊急
像夸父逐日的寓言小故事急需!
夸父逐日的故事反映了远古时代人们心中怎样的愿望
夸父逐日这部书的内容主要为民间传说的什么知识,其中保存了不少远古的什么?
[夸父逐日] [共工怒触不周山]写的各是什么内容
《夸父逐日》和《共工怒触不周山》从内容上的异同
夸父逐日表现出了什么样的人生感悟?
夸父逐日寄托了古人怎样的愿望
夸父逐日表现了怎样的精神
《夸父逐日》是我国最早的神话传说故事之一.