怎么做英语(四六级)的阅读理解题?为什么老是做不好

怎么做英语(四六级)的阅读理解题?为什么老是做不好
怎么做英语(四六级)的阅读理解题?为什么老是做不好

怎么做英语(四六级)的阅读理解题?为什么老是做不好
1．阅读的复习应该从词汇着手还是从文章着手?
郭老师：我觉得阅读的复习有两个起点,第一单词,第二难句.文章的练习其实还是其次.许多同学在考试前,总是对于单词和难句不太重视,着急于做题目,但是效果往往不佳.究其原因,是基本功方面出了问题.所以,我强调大家从最基本的词汇和难句入手,一直坚持到考试前的一天.当然这样说,并不是就认为应该割裂文章的阅读,而是希望大家要尽可能全面兼顾.

2．如何迅速地在接下来不长的时间里大幅度地提高词汇量?如何在短时间内达到四级词汇要求?如果四级是勉强过的,如何在短时间达到六级的词汇要求?如何能改善背单词手册前背后忘的状况?
郭老师：词汇量的短期补充是完全可能的,但同时也是很艰苦的.这里,我分两个方面来谈.首先,单词的记忆是有一定方法,诸如“联想”、“谐音”、“拆分”、“词缀”等方法.具体方法会因各人的学习体验不同而变化.通过这些方法确实可能在短期对单词记忆产生突破性效果.

但是,我更觉得四、六级词汇都属于基础词汇,基础词汇的记忆更多是依靠辛苦的重复.所以,短期大量单词的记忆意味着更大的艰辛.

第二,单词记忆中最大的困扰可能不是单词记忆本身,而是单词在不断的记忆中被大量地遗忘.其实我倒觉得这是一个正常的记忆过程中必经的阶段,单词就是在不断的遗忘中得到记忆的.所以,希望减少遗忘的方法就是多次地减少间隔时间的循环.

3．一天以背多少单词为宜?时间上如何安排是效率最高的?
郭老师：应该说准确地划定每天单词的记忆量是很难的,毕竟因人而异.但是,效率的安排上我觉得以琐碎时间记忆最好.

4．都说研究真题最好,但真的面对一篇真题阅读该如何着手?对于一篇阅读我们应该读几遍?该怎么利用一篇阅读材料?有必要去研究透里面每一个词每一句句子吗?阅读里面哪些句子应该重点读的?
郭老师：研究真题思路确实是教学中我多次强调的问题.许多考生把对真题的复习粗糙地理解为真题内容的熟悉和记忆,乃至也在谆谆告诫下将文章甚至答案都记忆得非常清晰.其实,研究真题是希望透过题目,分析文章的信息编排方式采用了怎样的模式,选项设计体现了怎样的规律.通过极少量的真题的详细研究做到以一当十.
具体到单词,我个人不觉得阅读理解中可以明确谈高频词汇的说法.句子方面,我倒觉得只要碰到个人读不太懂的句式就应该拿出来,具体分析,因为读不懂的这些我们俗称“长难句”的构造其实也体现了一些规律性.

5．四六级阅读常考的文章素材是哪几类的?平时我们还能通过哪些途径读到这些文章?有没有好的推荐?
郭老师：素材的分类标准并不惟一.从社会学的角度进行一般性分类的话,也可以分为“经济”、“科技”、“人文”、“自然”.这种类型的文章从很多的杂志和报纸上都可以读到.我个人觉得《英语世界》比较不错,尤其上面的文章本身涉猎很丰富,而且还有英汉对照.当然国外的一些期刊杂志也不错,诸如《国家地理》等.

6．六级和四级的区别在哪里?需要重点抓哪些方面?
乐老师：由于四六级命题者是一致的,所以从解题思路、命题风格、文章选材而言,四六级没有很大的区别,六级只要体现的难度还是在于：1）词汇.四级4200,六级5500+94个词组.我们应该重点关注五、六级的那1300个单词；2）语法结构.六级考试长、难句比四级多,也复杂得多.3）阅读.阅读速度上要求不一样.四六级一直强调阅读速度.四级为50words/min,六级为70words/min,但在生词含量少于3%的时候,要求六级的阅读速度达到110words/min,即四分半钟读完一篇文章.我们还是应该从基础做起,先把词汇巩固,这才是考试获得高分的一个前提.

7．为什么一篇文章读懂了,但题目就是做不对呢?问题出在哪儿?
乐老师：这个问题比较奇怪,我只能很遗憾地说：“同学,你根本没有读懂文章.”我们做阅读理解的解题原则叫“本本主义”,所谓正确选项一定是和原文同义表达.与原文相反或者是文中未提及的都是错误的.

8．现在四六级的问题总的趋势是考细节题多呢?还是概括性的多呢?
乐老师：四六级考试还是以细节题为主,但是能否找到一篇文章或者一段话的主旨也是非常重要的.四六级阅读就是考两大能力“主题和定位”.在做任何题型时,如果你感觉茫然,找不到定位信息,你的惟一的救命稻草就是文章或者段落的主题.哪一个和文章靠得近,哪一个就是正确的答案.

9．阅读里面还有一类题型是简短问答,这个题型要注意什么?回答问题的句子能不能照抄原文的?字数有没有限制呢?
乐老师：简单题注意回答问题要与提干范围相吻合,避免答非所问,注意不要犯语法错误（主谓不一致,时态不对应,单词拼写错误）.尽可能简洁.照抄的话可以参考以下三大原则：1）以单词或词组回答,完全照抄；2）以4个或者4个以下组成句子可以照抄；3）较长的句子用代词替换名词,动词替换词组.字数限制10个以下.

10．阅读是大头,对于现在还没有开始复习的考友,有什么好的建议呢?现在准备还来得及吗?
乐老师：现在还没有复习的话肯定来不及了.语言是一个慢慢积累的过程,任何一门考试都是75%能力+20%技巧+5%状态.建议同学们在最后两个星期狂背单词,先把词汇解决,然后可以去做几套真题,对自己经常会犯的一些错误作一个分析和总结,找出薄弱环节,重点复习巩固.