作业帮《朝花夕拾》中找四个人做人物分析求《朝花夕拾》中四个人的人物分析 每人500字（写1个人也行）最好挑4个 都写!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 16:40:29
eSH2G Ks:-s,>~n#s#J-A 6'R_RBCnR#-r T|OY! YNɋ57g>j*dD{1wE+R%k6N /1vb;&䞶dnkjN4*o75Pn#*3Jc]fƺc@х:?Au/wЖ #a0w<TQMk;%}]3 y,= Y6u >pϋV> 6fg^ ۡ `,:d&*ǛP3?f!~ݬ 1qi ~;)7Tn̹o^UmP {KӡqVTA^nPqK=MyzezU2NpnuX@^QZ?}ח3_
《朝花夕拾》中找四个人做人物分析求《朝花夕拾》中四个人的人物分析 每人500字（写1个人也行）最好挑4个 都写!
《朝花夕拾》中找四个人做人物分析
求《朝花夕拾》中四个人的人物分析 每人500字
（写1个人也行）
最好挑4个 都写!
《朝花夕拾》中找四个人做人物分析求《朝花夕拾》中四个人的人物分析 每人500字（写1个人也行）最好挑4个 都写!
《藤野先生》是中学语文教材中的传统名篇之一.文章以饱蘸着深情的文笔,追忆了早年留学生活中与藤野先生的一段交往.从中我们看到的,不仅仅是一段经历,更看到了一种闪光的人格与品格,一种无形的精神和力量.
严谨求实的学者风范
对鲁迅先生而言,藤野先生首先是一位学风严谨的学者.他不修边幅,但学风严谨.对学术,他谨严求实；对事业,他勤勤恳恳；对学生,他严格要求.星期六,他仍在研究室工作,并且还找学生了解学习情况.对于他所不了解的中国女人裹脚的情况,他亲自找鲁迅了解,并因不能亲自看一看而叹息.
对于学生的学业,他同样严格要求.他从不间断地亲笔添改一个弱国学子的笔记,不仅订正其中的偏差,甚至连文法和标点的细小错误也不放过.这对于领教了庸医伎俩的鲁迅而言,该是何等的感激与感奋啊.先生早年,经历了家境从小康到困顿的衰败,亲身感受了炎凉的世态和人情.在父亲求医问诊的经历中,更是感受到了庸医误人的惨痛事实.鲁迅是抱着救国的梦想到日本学医的,他在《〈呐喊〉自序》中写道：“我的梦很美满,预备卒业回来,救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰.”所以,尽管他“有时也很任性”,但独特的人生经力,定然使鲁迅先生对藤野先生抱有相当的好感与敬意,甚至引以为知己与榜样.
坦诚无私的师者风度
藤野先生是一个道德高尚的学者,他不同一般的抱有狭隘的民族观的学者.面对学生,他所做的一切,其目的是发扬光大他所从事的学术事业,造福于全人类.为此,他表现出了坦诚无私的气质与风范.
鲁迅求学的时期,正值中日关系极其紧张的时期.日本国内上上下下均存在着歧视与敌视中国人的心态,留学生活让鲁迅饱尝了一个弱国国民的酸辛.而正是在这种景况之下,藤野先生热情诚恳的关怀,就如同冬天里的一把火,温暖了作者孤傲而孤僻的心灵.因而,它更显得珍贵和令人难忘.
先生最为难能可贵的是,他能公平公正地对待一个弱国的学生.也许有人会说,这是一个教师的职责,可是在藤野先生先生所取的环境,这样做实在太难了.尽管鲁迅是仙台医专唯一的中国留学生,但是他的做法依然会引起狂妄自大的日本民族的“公愤”.“匿名信事件”中,污水不是也向他泼来了吗?他不仅关心鲁迅的学业,而且关心其成长中的每一个细节,为其解剖实习中的出色表现感到欣慰.不仅如此,他还能为一个弱国学生打抱不平,为他讨回了公道.对于鲁迅的离去,他神色凄然.所有的一切,都体现了他对于一个中国学生的真挚师生情谊.
伟岸正直的人格典范
一分感念,能够抵达人的心灵深处,穿透二十余年的光阴,给人以永恒的温暖和激励,足见藤野先生非凡与超人的人格魅力.
面对学生,藤野先生首先是一位博爱而贴心的师长.他博大的爱心与关怀几乎渗透进了一位异国学子心田的每一个角落.他不仅关心着青年鲁迅的学习,还关心他的生活、做人与成长；他不仅对学生严格要求、精益求精,他本人就是一位谨严而笃实的学者.他的一举一动,一言一行,均是对学生最好的人格示范,是他们最为生动人生示范课.面对人类和学术,藤野先生是最当之无愧的人师与学者.他精益求精,严于律己,宽厚博爱.正因为如此,若干年以后,当鲁迅取于极度的苦闷中不能自拔的时候,他当然会“朝花夕拾”,满怀深情地回忆人生中的这一段温暖和滋润了他的心灵的往事.