地震中的父与子阅读理解（急求,（1）文中写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”,为什么不直接写“他挖到38小时?”（2）“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?”

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 12:00:40
地震中的父与子阅读理解（急求,（1）文中写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”,为什么不直接写“他挖到38小时?”（2）“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?”
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地震中的父与子阅读理解（急求,（1）文中写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”,为什么不直接写“他挖到38小时?”（2）“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?”
地震中的父与子阅读理解（急求,
（1）文中写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”,为什么不直接写“他挖到38小时?”
（2）“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?”“你是不是来帮助我?突出了什么样的思想感情

地震中的父与子阅读理解（急求,（1）文中写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”,为什么不直接写“他挖到38小时?”（2）“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?”
（1）文中通过时间的推移,强调父亲挖的时间长,突出父爱的伟大力量.
（2）这些话强调了父亲渴望得到别人帮助,以便尽早挖通,救出儿子的急切心理,突出了父亲对儿子深挚的爱.

地震中的父与子阅读理解（急求,（1）文中写“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时”,为什么不直接写“他挖到38小时?”（2）“反复”是一种常见的修辞方法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?” 给100分 地震中的父与子阅读题 地震中的父与子中阿曼达说的：“先让我同学出去吧理解这个句子 求《地震中的父与子》 在地震中的父与子的文中表现阿曼达父子心心相连的一句话谁会呀急用急 求《地震中的父与子》的课文理解,急需急需!快 阅读收获：《地震中的父与子》的写作特色? 地震中的父与子教案,谁有?我急! 地震中的父与子教案,谁有?我急! 是《地震中的父与子》.快点.急 地震中的父与子 你怎样理解“了不起的父与子”的含义的 地震中的父与子 地震中的父与子小练笔（30字左右）急!快 《地震中的父与子》这篇课文中有几个自然段?（今天急需）急! 17课地震中的父与子主要内容,草急!1 你怎样评价《地震中的父与子》文中的这位父亲 地震中的父与子 文中的父子心灵相通的句子是什么? 地震中的父与子你是怎样评价文中这位父亲? (地震中的父与子)文中表明时间的词语有哪些?