作文 我为他（她）而自豪要举几个实例,写身边人的,身边事的,不一定作文,提纲也行,只要能激发我的灵感就行!

作文 我为他（她）而自豪要举几个实例,写身边人的,身边事的,不一定作文,提纲也行,只要能激发我的灵感就行!
作文 我为他（她）而自豪
要举几个实例,写身边人的,身边事的,不一定作文,提纲也行,只要能激发我的灵感就行!

作文 我为他（她）而自豪要举几个实例,写身边人的,身边事的,不一定作文,提纲也行,只要能激发我的灵感就行!
一个12岁女孩名叫白乐潇,是映秀镇映秀小学六年级学生.“5.12”地震发生时,白乐潇在逃生过程中胳膊被教室的门突然卡住.为了让后面的同学跑出教室,她忍住剧烈的疼痛,自己把胳膊拉断.同学得救了,她却从此失去了一条手臂.在常人看来,这种感人的事决不可能发生在一个只有12岁女孩的身上.但事实证明,我们勇敢的小乐潇却这样做了,而且坚决果断,甚至连一滴眼泪都没流,无怨无悔.这需要多大的勇气和决心啊!
废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊.她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!地震发生时,她正在疏散学生离开教室.看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲.教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中.这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师.向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝：“我可以理解,作为教师,应该这样!应该这样!”
最伟大的父母
5月13日中午,救援队员发现她的时候,她已经没有了呼吸.透过一堆废墟的间隙,可以看到她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,没有任何回应.救援队走向下一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然返身跑回来,他费力地把手伸进她的身下摸索,高声喊,“还有个孩子,还活着!” 一番艰难的努力后,人们终于把孩子救了出来.他躺在一条红底黄花的小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲的身体庇护,孩子毫发未伤.在被子里发现有一个手机,医生看了一下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你.
最伟大的工作者
在地震中,许许多多的人夜以继日地工作.他们是最伟大的工作者.站在废墟堆上的消防官兵,有的在用双手挖,直到双手出血也没有停止；有的在大声呼喊幸存者,嗓子哑了没有停止；还有的在抢救幸存者.他们没日没夜地工作,只是为了与自己没有任何关系的陌生人.他们连自己的家人都没有消息,却一心一意地工作.有一位官兵抛下自己的亲人,对他们说了一句话：“宝贝!我爱你!别恨我!我是个军人.”
这些人、这些事一直深深地触动着我的心.在这一场大灾难中,每一个片段都散发着浓浓的爱味.我为他们的事情而自豪,为中国坚强不息而自豪.中国加油,四川加油

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5月12日下午2点28分，四川省崇州市怀远镇中学初一（5）班的31名孩子正坐在四楼教室里，听45岁的英语老师吴忠洪上课。
还有7分钟就要打下课铃了，就在这时，地板突然剧烈地摇晃起来，吴忠洪愣了一下，很快意识到了危险。他一个箭步冲到门口，用力扳住摇晃不止的教室门，扯开嗓门，对惊呆了的学生喊道： “是地震，不要慌，大家快下楼！”
当学生一个接一个跑过三楼的楼梯口时，他在心里默念着人数：...

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5月12日下午2点28分，四川省崇州市怀远镇中学初一（5）班的31名孩子正坐在四楼教室里，听45岁的英语老师吴忠洪上课。
还有7分钟就要打下课铃了，就在这时，地板突然剧烈地摇晃起来，吴忠洪愣了一下，很快意识到了危险。他一个箭步冲到门口，用力扳住摇晃不止的教室门，扯开嗓门，对惊呆了的学生喊道： “是地震，不要慌，大家快下楼！”
当学生一个接一个跑过三楼的楼梯口时，他在心里默念着人数：27，28，29……不对，还差两个孩子！吴忠洪赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去。 “吴老师，楼要垮了，不要上去！”倒数第二个跑出教室的学生林霞着急地喊道，但是她看到的只有吴忠洪义无反顾向楼上奔跑的背影。而就在林霞和同学们撤离教学楼几秒钟后，这栋四层小楼伴随着一声巨响，轰然坍塌，吴老师和班里的两名同学被掩埋在一片废墟中……
14日清晨7点，救援战士终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪的遗体。在他的身体下，大家又抬出了两名学生的遗体，虽然3个身体早已经僵硬，但吴忠洪仍然将两个孩子紧紧地护在身下……
“当时的景象让在场的每个人都感动得掉泪，大家知道在最危险的时候，他心里只想着自己的学生。”怀远镇中学副校长李红成红着眼眶回忆说。（摘自报刊）

2、 用身体挡水泥板 孩子获救老师牺牲
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。
地震发生后，家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。（摘自报刊）

3、将生的希望留给学生
有一位老师叫谭千秋，在地震发生时候，将4位学生推进桌子下面，然后用自己的身躯牢牢地护住，任凭水泥板和砖块砸在身上，最后，谭老师将生的希望留给了学生，自己不幸遇难。
当谭老师的女儿在中央电视台“爱的奉献”大型募捐晚会上介绍父亲的时候，在场的演艺文化界人士无不动容！

4、在震中，有这样两位老师
在震中汶川县映秀小学倒塌的废墟中，有两位老师在被挖出来的时候，已经没有了呼吸，但是，在他们的臂弯之下，四名小学生却活了下来。这两位老师，在生命的最后一刻，用自己的身体，挡住了垮塌的砖石，保护了自己的学生。
已经有很长一段时间了，老师这个曾经很光彩的职业，被蒙上了很厚重尘垢，甚至被人视为几大恶心职业之一。老师中具有最高专业职称的大学教授，名声更差。有关教授的恶心事，一件又一件被披露出来，抄袭的，假造科研成果骗钱的，侵占学生成果的，把学生当廉价民工的，诈骗的，嫖娼的，利用职权占女学生便宜的……，更多的奉行中国式的犬儒主义，在自己从事的行业被糟蹋的不成样子的时候，随波逐流，保持沉默。
映秀小学的两位老师，能否为蒙尘的教师行业，去掉一点尘土，让我们这些做老师的，感到有些光彩？不能。蒙在教师称谓上的尘垢，是我们这些不争气的老师自己的行为，当然也只能靠自己的行为来刷洗。
每个做教师的人，请费神记住这两位老师的名字，他们一个叫张来亚，一个叫联芳，两个最普通的乡村教师。想一想，如果换了我们在那种时刻，能不能像他们一样。 （摘自博客）

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