如何打好七年级数学的基础

如何打好七年级数学的基础
如何打好七年级数学的基础

如何打好七年级数学的基础
初中数学是一个整体,很多同学在初学时感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在学习后期逐渐凸现出来.尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视,在进入八年级后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望教师辅导来弥补.这个问题究其原因,主要是对七年级数学的基础性重视不够,经常出现一些问题.如对知识点的理解停留在一知半解的层次上；解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力；解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题；解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏；未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点等.以上这些问题如果在七年级阶段不能很好的解决,在八年级的两极分化阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡.相反,如果能够打好七年级数学基础,八年级的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的.
一、初中数学与小学数学的区别
1.初中数学面临三年后的中考,而小学数学却不面临这样的考试.
我们都知道,中考数学试题不只考查基础知识,更注重考查学生的能力,所以中考题有不少有难度的题目.而小学出题重点就是考查基础知识.小学数学侧重于打下数学的基础,初中数学则侧重于培养学生的数学能力,包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等.
2.初中数学知识量加大、学习时间短、速度快.
小学数学6年学习一些数学基础知识,而初中三年6本书,其实是两年半学完,要挤出半年的时间进行中考复习.初中数学在内容上增加了复杂的平面几何知识,系统的学习代数知识,运用方程解决实际问题；数扩展到有理数、实数；还有简单的一次函数与二次函数.初中数学的学习内容增多了、加深了,难度增大了,要求也更高了.
1、细心地发掘概念和公式.
很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:（1）对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够.例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”.（2）对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系.这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来.（3）一部分同学不重视对数学公式的记忆.记忆是理解的基础.如果不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?对这些问题,应该更细心一点,更深入一点,更熟练一点.
2、总结相似的类型题目.
这个工作,不仅仅是老师的事,学生也要学会自己做.
只有会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”.这个问题如果解决不好,在进入八年级、九年级以后,有一部分同学就会天天做题,可成绩不升反降.其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克.久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟.总之,“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法.
3、收集自己的典型错误和不会的题目.
同学们最难面对的,就是自己的错误和困难.但这恰恰又是最需要解决的问题.同学们做题目,有两个重要的目的:（1）将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练.（2）找出自己的不足,然后弥补它.这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容.但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求解决出现的问题,更谈不上收集错误.收集自己的典型错误和不会的题目,是因为一旦做了这件事,就会发现,过去的很多小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现；过去认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决.做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获.
4、就不懂的问题积极提问、讨论.
发现了不懂的问题,积极向他人请教.这是很平常的道理.但就是这一点,很多同学都做不到.原因可能有两个方面:（1）对该问题的重视不够,不求甚解；（2）不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起.抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好.“闭门造车”只会让的问题越来越多.知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解.这些门题积累到一定程度,就会对该学科慢慢失去兴趣.直到无法赶上步伐.
讨论是一种非常好的学习方法.一个比较难的题目,经过与同学讨论,可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧.需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习.
5、注重实战(考试)经验的培养.
考试本身就是一门学问.有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会.课下做题也都会.可一到考试,成绩就不理想.出现这种情况,有两个主要原因:一是考试心态不不好,容易紧张；二是考试时间紧,总是不能在规定的时间内完成.心态不好,一方面要自己注意调整,但同时也需要经历大型考试来锻炼.每次考试,都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏.做题速度慢的问题,需要同学们在平时的做题中解决.自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率.另外,在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱.
随着社会的不断发展,人才的培育工作就愈来愈艰巨,兴趣虽然属于非智力因素,但却是学好数学的必要条件.因此,激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是提高初中数学教学质量不可忽视的问题.初中阶段是学生学习习惯形成的重要时期,也是心理成长的关键时期,作为教育教学工作者,必须正视这一严峻问题,必须采用积极的态度去探究育才良方,让学生感到数学是有趣的、有用的,进而提高学习质量.

打好七年级的基础，你现在是六年级了。暑假的时候提前把七年级的数学预习完就算是把七年级的基础打好了。
还有就是现在学校定下来了，就把七年级或者初中的数学学习一下，因为七年级和小学的知识衔接性比较大，唯一的就是函数，理解了就没有什么难的了。...

全部展开

打好七年级的基础，你现在是六年级了。暑假的时候提前把七年级的数学预习完就算是把七年级的基础打好了。
还有就是现在学校定下来了，就把七年级或者初中的数学学习一下，因为七年级和小学的知识衔接性比较大，唯一的就是函数，理解了就没有什么难的了。

收起