把下面的句子中的事物当作人来写(1) 小溪在流淌 .(2)海在我们脚下轻轻的翻动着.(3)篱笆后面满是绽放的小野菊.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/12 10:42:15
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把下面的句子中的事物当作人来写(1) 小溪在流淌 .(2)海在我们脚下轻轻的翻动着.(3)篱笆后面满是绽放的小野菊.
把下面的句子中的事物当作人来写
(1) 小溪在流淌 .
(2)海在我们脚下轻轻的翻动着.
(3)篱笆后面满是绽放的小野菊.
把下面的句子中的事物当作人来写(1) 小溪在流淌 .(2)海在我们脚下轻轻的翻动着.(3)篱笆后面满是绽放的小野菊.
小溪哗啦啦欢快地唱着歌儿向下游奔去.
海在我们脚下,温柔地抚摸着我们的小脚丫.
篱笆后面,小野菊迎着太阳张开笑脸.
自己写
把下面的句子中的事物当作人来写(1) 小溪在流淌 .(2)海在我们脚下轻轻的翻动着.(3)篱笆后面满是绽放的小野菊.
把句子中的事物当作人来写,使句子生动例:小草出土.小草悄悄的钻出地面看看外面的世界.鲜花盛开.柳枝摇摆.星星闪烁.在15点之前有追加
四年级语文上册第七课蟋蟀的住宅 仿照课文,写一句把事物当作人来写的句子
把下面的一句话用另外的形式写出来(4种),不改变原意,形式不重复 句子一:1垂柳把溪水当作镜子来梳妆.句子一:1垂柳把溪水当作镜子来梳妆.
写拟人句,要求在一个句子里把两种事物当作人来写.
把下面的事物当人写 使句子生动形象 :小草出土.星星闪烁
体会加点词语在下面两个句子中所表达的情感1、我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较.(加点字是“只”)________________________________________________________________.2、要是赶
抄写课文中把蟋蟀当作人来写的句子.
写一个与有关的句子,要求把当作人来写.
形容无所谓,把周围的事物当作不存在的词语
说明的语言往往十分准确,请抓住下面句子中括号中的词,来体会器表达的准确性.(常常)把海刺猬当作美食吞下去,(有时候)一次能吞下10只海刺猬.
说明的语言往往十分准确,请抓住下面句子中括号中的词,来体会器表达的准确性.(常常)把海刺猬当作没试吞下去,(有时候)一次能吞下10只海刺猬
关于句子的理解(急需答案)原句:1、把自己当作别人2、把别人当作自己3、把别人当作别人4、把自己当作自己理解:1、待人处事不能总是以自我为中心,要多为他人着想:从他人的角度、
课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写,如,“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.”找出这样的句子读
春风吹拂着柳树.(把物当作人来写) 科学家在工作.(把句子写具体)
根据要求改写句子.(1)树上,小鸟在唧唧喳喳地叫.把小鸟当作人来写:____________________________.
1.一个同学在做一道加法计算题时,他把一个加数个位上的3当作8,十位上的4当作9,是十分位上的1当作7,结果是800,2,给下面句子加上不同标点,使它表达的意思不同.一.姑姑说我是纺织能手.二.四
把景物当作人来写,让景物有人的思想感情的句子