小明很想看右图中的风车,他应该去的国家是()风车在这个国家主要用来完成什么任务

小明很想看右图中的风车,他应该去的国家是()风车在这个国家主要用来完成什么任务 风车是谁发明的?他来自那个国家? 牛顿小时候读书不用功,是班里成绩最差的学生之一.一次他把自己精心制作的小风车带到学校.同学们讽刺他虽然会造风车,却不懂其中的原理,还打碎小风车.从那以后牛顿变得肯动脑筋,爱学习 一天放学后,小明正在家里做作业,小刚来叫他去踢球,小明虽然很想去,但他看看作业本,还是委婉的拒绝了 风车是哪个国家发明的?发明者是谁? 世界上的“风车之国”是指哪个国家? 被称为风车之国的是哪个国家 世界上的风车之国是指那个国家 风车之国指的是哪一个国家?很遥远... 小孩子玩的小风车 是一（架）风车 还是一（个）风车 或其它的量词 风车是( )的象征 风吹动的小风车是旋转现象吗 小风车的量词是什么 “风车王国”是哪个国家快 小明拿着风车跑是旋转还是平移 小明的爸爸喜欢打鸟.这天,他又要去林子里打鸟,小明很想劝爸爸不要去打鸟,他该如何劝说他的父亲?小明该如何劝说爸爸别打鸟? 一天放学后,小明正在家里做作业,小刚来叫他去踢球,小明虽然很想去,但他看看作业本,还是委婉的拒绝了要委婉 小明比小红做的风车数量多4个.小红做的风车和小明做的风车数量比为五比七.他们俩各做了几个