我感受到了.作文升入中学后,同学们在新的环境中感受如何呢?也许你感到新奇和兴奋,也许你感到紧张和困惑,也许你感到温暖和快乐,也许你感到孤独和悲伤,也许.请你通过一件或者几件事,把

我感受到了.作文升入中学后,同学们在新的环境中感受如何呢?也许你感到新奇和兴奋,也许你感到紧张和困惑,也许你感到温暖和快乐,也许你感到孤独和悲伤,也许.请你通过一件或者几件事,把
我感受到了.作文
升入中学后,同学们在新的环境中感受如何呢?也许你感到新奇和兴奋,也许你感到紧张和困惑,也许你感到温暖和快乐,也许你感到孤独和悲伤,也许.请你通过一件或者几件事,把你升入中学后的真情实感倾诉出来吧!不少于500字.把题目补充.急
要有事例...

我感受到了.作文升入中学后,同学们在新的环境中感受如何呢?也许你感到新奇和兴奋,也许你感到紧张和困惑,也许你感到温暖和快乐,也许你感到孤独和悲伤,也许.请你通过一件或者几件事,把
我感受到了阳光
告别了小学,我终于再次扬帆起航.小学无忧无虑的生
活已悄悄地离我们远去,取而代之的是更加紧张、有序的初中生活.在开学的这两个星期里,我心中不免有些感触.
刚开学,对新环境有了一定的了解,我觉得初一的生活
是很美好的.校园里气势宏伟的欧式建筑物,设施齐全的活动场地,芳草如茵、花朵遍地的中式园林设计,宽敞明亮的教室还有那讲课引人入胜的的老师和活泼可爱的同学,与小学里有着很大的差别.一切都是那么新鲜,让我对初中生活有了一份憧憬.
我觉得初一生活是快乐的.我才和同学相处了几天,就
认识了许多新朋友.他们有的开朗外向,有的乐于助人,有的成绩优异.我们一起玩耍,一起出操,一起交谈.在我有困惑的时候,他们总会伸出一只友好的手来帮助我.在我犯了小错误时,他们也会时时刻刻地提醒我.毕业时的茫然、不舍全被认识新的好朋友的快乐所替代了.
开学以后,即将面对的就是军训.面对军训,勇者说：军训是一次挑战,是一次锻炼意志的机会.弱者说：军训是魔鬼,在折磨着人.教官说：军训就是服从,服从再服从.我说：军训是魔鬼在挑战和锻炼我们是否有意志力服从一切命令!说实话,我很不想去军训,以前去夏令营是半军训化的,就已经搞得我们有想“拿块豆腐撞死”的心理了,更何况这还是正规的军训啊!哎,一想到就头疼啊,希望我们的教官别太严格啊!
进入中学,为了我的未来,为了祖国的未来,我一定会好好努力的!加油

我感受到了同学的亲切 感受到了老师的温暖 都行！

深深的感受到老师关爱的温暖 温暖，是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。 晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神、那亲切和蔼的笑脸、那只温暖的手…… 小学四年级时，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处旧了，才发现他是位非常和蔼而又富有幽默感的老师。我们经常在一起，有时讨论数学题，有时互相切磋...

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深深的感受到老师关爱的温暖 温暖，是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。 晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神、那亲切和蔼的笑脸、那只温暖的手…… 小学四年级时，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的，我们相处旧了，才发现他是位非常和蔼而又富有幽默感的老师。我们经常在一起，有时讨论数学题，有时互相切磋棋艺，甚至有时还追逐打闹的嬉戏一番。当然，这一切的一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向是老师心中的优秀生，老师非常相信我。因此，他并不经常抽查我的作业。 这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查。我自然也不例外。把自我感觉良好的作业拿出来，放在桌面上。 谁知老师今天心血来潮，第一个便抽上了我的作业。我心里不禁有些紧张，刚刚听同学们说作业的事，才发觉自己竟落了一个大练习！“这回完了。说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此！”我心里想着。 我赶紧抬起头，窥视着老师的反应。起初，老师仍像往常一样笑容可掬。可渐渐的，老师的笑容不见了。 “这是怎么回事？”老师的脸色立刻变了，那张幽默风趣的脸顿时严肃起来。“我……我……”我被老师吓住了，“我……我没看见。”“你坐在最后一排就看不见？其他的同学怎么就看见了呢？”老师那严峻的眼光向我逼来。同学们都注视着我，还有的在指手划脚的议论着什么。 我不知道又回应了句什么，只知道一股咸咸的东西从眼睛里涌了出来。它载满了委屈，载着我心里酸、甜、苦、辣、咸汇集在一起的无以名之的滋味。我站在座位上，头埋得低低的。 下午，我拿着补完的练习册来到学校。传到我耳边的多是同学们的议论。我没有勇气把作业交给老师，只好闷闷的趴在桌子上。 偶然，我发现杨老师正站在窗前。我拿起作业，小步跑过去，打算将它交给了杨老师。杨老师看见了我，又同往常一样，和蔼的笑了笑，风趣的说了句： “Hello!我正等着你呢！”我没有笑，也没有抬起头，只是少有的郑重的把作业交给了杨老师。杨老师并没有认真的、仔细的检查，只是随便翻了翻，见我写得非常认真，便端出一副老练的样子，语重心长的对我说：“你是个好孩子，老师相信你。同样的错误，你不会犯两次，是不是？”“嗯。”我的声音小得几乎听不见。 这时，杨老师的眼里又一次闪出了信任的眼光，那张亲切和蔼的脸又露出了满意的笑容，那只温暖的手亲切的拍着我的肩…… 顿时，一股暖流流进了我的心，流到了我身体的每一个部分。我含着兴奋的泪跑回了班级…… 星星仍旧一眨一眨的看着我，这股暖流再一次流进了我的心……

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