作业帮初一语文的《小溪流的歌》阅读题不会.那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问：“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答：“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 10:18:00
初一语文的《小溪流的歌》阅读题不会.那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问：“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答：“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过
初一语文的《小溪流的歌》阅读题不会.
那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问：
“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”
大江回答：
“还要到前面去呀.”
疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说：
“‘前面’,‘前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!”
大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑：
“为什么?不行!不能停留!”
泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流.许多天就好像一天,许多月就好像一个月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于最后来到了海口.
大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着,奔流着,永远向着前方.
1.选段对泥沙的刻画重点运用了什么修辞手法?选段表现了泥沙的什么性格特点?
2.“泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了”一句中能否把“带着怨恨”,“偷偷地”去掉,为什么?
3.“他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情”表现了小溪流的什么品质?
4.选段主要刻画了小溪流的什么形象？
5.选段把泥沙和小溪流放到一起写，这是运用了什么手法？有什么作用？
初一语文的《小溪流的歌》阅读题不会.那些被波浪卷起、跟随大江行进的泥沙却感到累了,问：“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?” 大江回答：“还要到前面去呀.” 疲乏得喘不过
1 拟人.表现了泥沙怕苦怕累的性格特点（不全）,和大江形成鲜明的对比,反衬出了大江无所畏惧、奔腾不息的特点.
2 不能.因为“带着怨恨”、“偷偷地”这些拟人性质的形容词能够更加突出泥沙的性格特点.
3 表现了小溪流勤劳勇敢,无私奉献的高贵品质.
4、主要刻画了（同上）的形象.
5、 对比. 通过写泥沙的懒惰从而反衬出小溪流的好处（好处即为34两道题的答题）