分式的应用题 某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍,若有一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由三个工程队一齐

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 01:46:59
分式的应用题 某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍,若有一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由三个工程队一齐
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分式的应用题 某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍,若有一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由三个工程队一齐
分式的应用题
某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍,若有一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由三个工程队一齐施工,要求至多6天完成维修任务,三个工程队都按原来的工作效率施工2小时,学校又清理出需要维修的课桌360桌,为了不超过6天时限,工程队决定第3天开始,各自都提高工作效率,A、B队提高的工作效率仍然都是C队提高的2倍,这样他们至少还要需要3天才能完成整个维修任务.
(1)求工程队A原来平均每天维修课桌的张数
(2)求工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌张数的取值范围

分式的应用题 某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍,若有一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由三个工程队一齐
(2)设C工程队平均每天维修课桌张数为 x,由已知条件得:A,B工程队平均每天维修课桌张数为 2x.
则由条件:“C队比A队要多用10天”得:
600/x-600/2x=10
解之得:x=30(张)
所以有A队原来平均每天维修课桌60张.
答:A队原来平均每天维修课桌60张.

某校原有600张旧课桌急需维修,经过A,B,C三个工程队的竞标得知 分式的应用题 某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C队的2倍,若有一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由三个工程队一齐 某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、少十个工程队的竞标知,某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、少十个工程队的竞标0知,A、B的工作效率相同,且都为少队的2倍,若由一个工程队单独 中学生数学网 某学校原有600张旧课桌急需维修,经过A,B,C三个工程队的竞标得知,A.B的工作效率相同,且都某学校原有600张旧课桌急需维修,经过A,B,C三个工程队的竞标得知,A.B的工作效率相同,且 某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B的工作效率相同,且都为C对的2倍,若由一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由3个队一起施工,要求至多6天完 某校原有600张旧课桌急需维修,原计划由工程队A单独承担,正好在规定时间内完工.可是在工程队A完成一半后,由于主管部门要求缩短工期,改由工程队B接手,已知工程队B的工作效率是工程队A的2 某校园有一批旧课桌急需维修,经过A,B,C三个工程队的竞标须知,C队每天可维修30张课桌,A,B两对每天维修的的课桌均为C队的2倍,若有一个工程队完成,C队比A队多用10天.1 求学校原有这批旧课桌多 某学校原有600张旧课桌急需维修,经过A,B,C三个工程队的竞标得知,A.B的工作效率相同,且都为C队的2倍,若由一个工程队单独完成,C队比A队要多用10天,学校决定由三个工程队一起施工,要求至多6天 初中代数题某校原有600张旧课桌急需维修,经过A、B、C三个工程队的竞标得知,A、B工程队的工作效率相同,且都为C队的两倍,若由一个工程队单独完成,C队比A队要多用十天.学校决定由三个工程 某校园有一批旧课桌急需维修,经过A,B,C三个工程队的竞标须知,C队每天可维修30张课桌,A,B两对每天维修的的课桌均为C队的2倍,若有一个工程队完成,C队比A队多用10天.2 若学校决定三个工程队施 分式的方程应用题 分式的应用题 教室里一些课桌是旧的用英语翻译 一.学校原有500张课桌急需维修,经过ABC三个工程队竞争得知,AB的工作效率相同,且都是C对的两倍,若由一个工程队单独完成,C队比A队要多用十天,学校决定由3个工程队一起施工要求至多6天完成 一道讨人厌的应用题,最好带讲解,养鱼专业户张叔叔准备捐款给学校购买课桌凳,若用这笔款可买80张课桌,或者买240条凳子,用这笔款可买多少套课桌凳?每套课桌凳150元,张叔叔准备捐多少元?( 分式的运算.分式的乘除,应用题 数学应用题(用假设法或方程来做)蓝天木器加工厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌和2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人 小学六年级应用题...马上要!快50分木器厂有56个工人.每个工人平均每天能加工10张课桌或15张方凳.为了供应市场,必须1张课桌与2张方凳配成一套发货.怎样安排加工课桌和方凳的人数,才不会造