作业帮生物七年级下册的笔记6-7章生物第六章至第七章的笔记+自己的解说不要太长也不要太短（尽量经典些）只要可以让我搞懂这20分就是你的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 07:26:40
生物七年级下册的笔记6-7章生物第六章至第七章的笔记+自己的解说不要太长也不要太短（尽量经典些）只要可以让我搞懂这20分就是你的
生物七年级下册的笔记6-7章
生物第六章至第七章的笔记+自己的解说
不要太长也不要太短（尽量经典些）只要可以让我搞懂这20分就是你的
生物七年级下册的笔记6-7章生物第六章至第七章的笔记+自己的解说不要太长也不要太短（尽量经典些）只要可以让我搞懂这20分就是你的
六 、人类生命活动的调节
人体堆外界环境的感知
1、人的视觉和听觉
（1）眼球的结构与功能
外膜：角膜：外膜的前部,无色透明,可透光
巩膜：白色,保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光
中膜：睫状体：虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部,有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜,内有大量感光细胞
内容物：晶状体：双凸镜,依靠韧带与睫状体相连,玻璃体、房水.
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到视觉中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方,矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
2、耳的结构和功能：
外耳：耳廓 收集、传导声波,外耳道：传导声波.
中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡；鼓膜：接受声波,产生振动.
听小骨：三块,将鼓膜的振动传导至内耳.
内耳：半规管,前庭,耳蜗：内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动 听觉中枢 骨传导 有关的神经 (形成听觉)
3、神经系统的组成
1）神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2）神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体、突起
轴突：一条,长而分支少 ,树突：数条,短而呈树状分枝,
轴突 集结成束,外包上结缔组织膜,髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）,多条神经纤维组成神经
（2）功能：感受刺激,产生兴奋,传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
4、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反.
射弧的概念：参与反射的神经结构 ,组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）
例如：膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿突然跳起 ,
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 ,神经中枢：位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型
简单的反射（非条件反射,先天具有的,一般不会消失,反射中枢在脊髓）
复杂的反射（后天经学习获得的,可以建立也可以消失,反射中枢在大脑）
激素调节
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质.
3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素,可以调节其他内分泌腺的活动.
4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节
七、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林 ,人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重 ,大量捕杀野生动物 ,何时还太湖清澈秀美的原貌
环境污染：概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响
酸雨对生物的影响 ,类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣 、噪音污染
拟定保护生态环境的计划