判断正误：“向北走7M”和“向南走4M”是具有相反意义的量.（ ）

判断正误：“向北走7M”和“向南走4M”是具有相反意义的量.（ ） 如图,小明先向东走1m,然后向南走4m再向西走2m,再向南走4m,左后再向东走7m,求出发点到终点的距离那你做呐 小明先向东走1m,又向南走4m,再向西走2m,又向南走4m,再向东走7m.求出发点到终点的距离”【过程】 若向南走2m记作-2m,则向北走3m记作（）m 从赤道出发向南走10000米后,向西走10000m,向北走10000m,再向东走10000m,是否回原点为什么 从赤道出发向南走10000米后,向西走10000m,向北走10000m,再向东走10000m,是否回原点,为什么? 如图,小明从点A出发,先向东走1m,然后向南走4m,再向西走4m,最后向东走7m,到达点B,求出发点A到终点B的距离 一种动物,向北走500M,向西走500M,又向南走500M,问这是什么动物? 这道题设怎样的比例尺?从教学楼出门向北走160 m,再向西走100 m就是图书馆；从教学楼出门向东走200 m,再向南走120 m,最后向东走50 m就是综合楼. 一个动物,向北走500M,向东走500M,又向南走500M,这时回到了出发点,这是什么动物,生活在哪里? 如图小明从点A出发,先向东走1m,然后向南走4m,再向西走2m,再向南走4m,最后向东走7m,到达点B.求出发点A到终点B的距离【用初二的勾股定理OUO】 小明先向东走1m,又向南走4m,再向西走2m,又向南走4m,再向东走7m.求出发点到终点的距离”这是初二上学期的 勾股定律的题 …T◎T…请帮忙做一下 现在就要 搜搜有一种动物,向北走500m,向西走500m,又向南走了500m,这时它回到了出发点, 在赤道上向东走100m,向南走100m,向西走100m,向北走100m,这是他在哪里?为什么?对了说原点的不用回答了，此题不是原点。 小明同学由点A出发,先向北走5m,再向东走5m,再向南走5m最后向西走5m,它的位移是多少,作图回答!拜托快一些急用 某人先向东走100m,再向南走100m,求去位移和路程? 向南走-200m表示的意义 教学目标和测试 上的一道题目、、有答案了.某同学从教学楼的一楼出发向东走100m进入操场跑道,再向南沿直线走100m,进入弯道走90m（往东南方向）,再进入直道向北走100m.求该同学在此时间内