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七年级语文下册半期试题
出题人:曾会
一、积累与应用(23分)
1、选出下列加点词语注音全对的一项（ ）(2分)
A、筹办（chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng)
B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧 (jǔ) 膳宿(shàn)
C、恫吓(tòng) 驯服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn)
D、呐喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攒积(zhuàn) 懒惰 (duò )
2．选出成语书写有误的一项( )(2分)
A．我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼
B．络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭
C．轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓
D．高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁
3、下列加点字词意思相同的一项是（ ） （2分）
A.大言数主之失 有大麦数斛 B.知天长县 亦知其名
C.立斩以徇 善以少击众 D.由是搏击豪强 子亦犹是也
4、下列说法正确的是（ ）（2分）
A «石榴»选自«郭沫若全集».郭沫若,现代著名作家、诗人、学者,四川乐山人.
B «白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气,“傲慢”在文中是一个褒义词,表现了作者对白鹅的喜爱之情.
C、“铭”和“说”都是一种文体.“铭”一般用韵； “说”一般叙事、说理,两者都很讲究文采.
D、«天净沙·秋思»和«西江月（明月别枝惊鹊）»的作者分别的马致远和辛弃疾,他们都是我国宋代著名词人.
5、修改病句.（2分）
⑴、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一.
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象.
6、默写填空.(6分)
（1） ,甲光向日金鳞开.
（2）明月别枝惊鹊, .
（3）有人说“近墨者黑”,但“近墨未必黑”,正如《爱莲说》一文中所说的 “ , ”
（4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：
, .
（5）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡,渡荆门,天开地阔,逼真如画的名句是 , .
（6）在《春望》一诗中,运用对偶互文的一联是 ,
.
7．从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（D） （2分）
黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系.黄河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 .
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化
8、对对联.（2分）
上联：冬雪欲白千里草
下联：春晖又红
9．电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：“读书多了人会变老的.”冬妮娅回答说：“那你永远年轻.”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________.（1分）
10. 2006年7月11日,在瑞士洛桑超级田径大奖赛上,“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录.这位“跨栏王”,已经成为当下中国新的“形象代言人”,他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”.
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目,你还知道哪些“中国面孔”?试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”,把崇拜他们的原因写下来.（2分）
二、阅读(47分)
（一）11分
善待生灵
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事.
有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面；紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥.那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪.
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬.它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局.”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示.
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子.本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己；善待生灵,也就是善待我们自己.
1、解释词语：（2分）
肃然起敬：
2、引用“本是同根生,相煎何太急”这两句诗的效果是 .（2分）
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括,不超过15字） .（2分）
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）（1分）
5、能揭示全文主旨的语句是 （1分）
6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）（2分）
7、请以“爱护动物”为主题拟一条标语.（不能摘录原文中的语句）(1分)
（二）（12分）
怀鲁迅
⑴真是晴天霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到鲁迅的死.
⑵发了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天,我就匆匆跳上了开往上海的轮船.
⑶二十二日上午八时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.
⑷这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静.
⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了.鲁迅死的彼岸,还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光.
⑹没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,同样是没有希望的奴隶之邦,因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家.
⑺鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋进浅土中去了,西天角却出现了一片微红的新月.
1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么? （2分）
2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情?（1分）
3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”?（2分）
4．第⑷段用了怎样的修辞手法?有什么作用?（2分）
5．⑹段表达了作者怎样的思想感情.（2分）
6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）
7、本文在表达方式上采用了哪几种?（1分）
（三）（7分）
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人.
终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说：“爸、妈,我长大了,我进中学了.”父母一脸笑意：“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人.”
于是,我继续等着“长大”的到来.
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说：“爸、妈,长大了,我有青春痘了.”父母一脸笑意：“不,孩子,青春痘并不证明你长大.”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘.
后来,搬了家.家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段.
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重,路上很滑.一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上.没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭.我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太.
许多人围了过来.我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜.突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光.我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝.老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞.于是,我说,我会常常去看她.
我并不想敷衍她,我决定这么做.
然而,我不知道如何面对父母.
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂.
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜.
饭时,我小心地边吃边看着父亲.父亲很和蔼,不时夹菜给我.我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆.
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子,你懂得了什么叫责任.”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单.长大,意味着承担责任.
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而,能够承担责任的人却一定是长大了.
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 .（1分）
2．文中画线 描写,作用是 (2分)
3．文中说：“此时,已有很多人围拢来.我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”? （2分）
4.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而,能够承担责任的人却一定是长大了.”谈谈你对这句话的理解. (2分)
（四）文言文阅读与理解（12分）
《包拯》选段
徙知端州,迁殿中丞.端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵.拯命制者才足供数,岁满不持一砚归.
使契丹,契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人无言以对.
召权知开封府,迁右司郎中.拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之.人以包拯笑比黄河清.童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”.京师为之语曰：“关节不到,有阎罗包老.”旧制,凡讼诉不得径造庭下.拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺.
1、解释划线字的意思.(1分)
（1）徙知端州（ ） （2）以遗权贵（ ）
2.翻译下列句子： （2分）
关节不到,有阎罗包老.
3.仿照例子,分别用一句话概括选段中另外两段话的意思. （4分）
例：第一段：突出写包拯为官廉洁.
第二段：
第三段：
4.选段从多角度刻画人物,（1分）
从正、侧面描写的角度来看,选段第一、二段是 描写,第三段是 描写.
5.人们把包拯比作什么?为什么?请结合第三段内容回答. （2分）
6.根据你对包拯的了解,结合本文内容,你认为包拯是一个什么样的人? （2分）
(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰, .中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.
（1）补充文中划线部分原文. (1分)
（2）.这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写____________.（填2字）(1分)
（3）在此诗中“山回路转不见君,雪上空留马行处”一句与李白的《送孟浩然之广陵》中的“ , ”有着异曲同工之妙 .(1分)
（4）“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是咏雪千古名句,请作简要赏析.(2分)
第四部分 作文（30分）
[试题] 任选一题作文
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找.其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……
请以“幸福原来 ”为题目写—篇文章.
在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文.
[写作要求]1、请先写出完整的题目.
2、除诗歌外,文体不限；600字左右.

一．积累与运用（20分）
1．写一手好字是对语文基本能力的要求之一，把下面两句诗抄写在格子里，要求写得工整、美观。（3分）独 怜 幽 草 涧 边 生，上 有 黄鹂 深 树 鸣。
2.给下面加点的字注音。（4分）
（1）容不得束缚。容不得羁（ ）绊，容不得闭塞。
（2）他们的燃料已经告罄（ ），而温度计却指在零下40摄氏度。
（3）我相信我这一生是不会有冻饿...

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一．积累与运用（20分）
1．写一手好字是对语文基本能力的要求之一，把下面两句诗抄写在格子里，要求写得工整、美观。（3分）独 怜 幽 草 涧 边 生，上 有 黄鹂 深 树 鸣。
2.给下面加点的字注音。（4分）
（1）容不得束缚。容不得羁（ ）绊，容不得闭塞。
（2）他们的燃料已经告罄（ ），而温度计却指在零下40摄氏度。
（3）我相信我这一生是不会有冻饿之虞（ ）的
（4）那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒（ ）劲。
3．找出下面句中的错别字并改正。（4分）
（1）他们泱泱不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。（ ）
（2）老斑羚凭着姺熟的跳跃本领，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（ ）
（3）每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。（ ）
（4）忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒。（ ）
4．修改下面的病句。（4分）
（1）在面临物种灭绝的关键时刻，斑羚群居然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。__________________________________________________________________________
②春节晚会上由残疾人演出的舞蹈节目《千手观音》，获得了广大观众的一致赞颂。__________________________________________________________________________
5．仿照例句，补写出一个比喻句。(2分)例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_________________________________________________。
6. 本场考试顺利结束后，假如你的家长不停的询问你语文考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试准备，这时，你应该怎样回答？（3分）_________________________________________________________________________二．文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7——12题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
7．解释下列句中加点词的意思。（4分）
1而两狼之并驱如故。 ( )
2其一犬坐于前 ( )
3屠自后断其股.( )
4止增笑耳 ( )
8．从后面的情节发展看，“一狼径去”是为了______________，“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了____________。（2分）
9．全文共分五个自然段，请在下面各横线上填上一个恰当的动词（限一个字），使之成为各段的大意：（2分）1遇狼 2_________狼3_______狼4________狼5__________狼
10．翻译下面的句子。（2分）
（1）其一犬坐于前________________________________________
(2) 禽兽之变诈几何哉?_______________________________________
11．这个故事告诉我们什么道理？（2分）_______________________________________________________
12．收集有关狼的成语，写在横线上。（至少写三条）(3分)___________________________________________________________
三．现代文阅读（35分）阅读下面两段短文，完成13—— 题。
（一）
珍珠鸟冯骥才真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。 有人说，这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙! 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。
13．文章开头为什么要交待珍珠鸟是一种怕人的鸟？（2分）________________________________________________________________________
14．为了营造人鸟和谐共处的氛围，“我”做了哪些方面的努力？（4分）__________________________________________________________________________
15．文中说珍珠鸟“淘气地陪伴我”,请找出珍珠鸟淘气之处的有关语句。（至少两处）（4分）
（1）__________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________
16．呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？这一段是对珍珠鸟 和 的描写，表现了鸟对人的_________________ 和人对鸟的 。（4分）
17．课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。（3分）
________


(二)
最完美的礼物
①2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。
②几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前
。③“沙暴！”郭教授大声呼喊着，“快下骆驼，用睡袋罩住头！”
④罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。
⑤“骆驼呢？”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：“不要抢，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中……
⑥“都不许动，把水囊给我！”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分配/”他从水囊中倒出一杯水，说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问：“你也只喝两口？”郭教授平静地说道：“我只喝一口。”
⑦杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他________喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中，他只_______地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。
⑧太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：“教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧！”郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。“乓”一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪！大刘悻悻地回到了队伍中。
⑨一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：“从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水！”没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。
⑩下午，向导突然惊叫起来：“我们快到了！”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗？”的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。
11有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：“还不到时候！”
12遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来……
13原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。14跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。15几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：“郭教授的‘骗局’是世界上最完美的礼物。”18．第5段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是__________________________(2分)
19．依据人物的性格特点，在第7段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。（4分）
（1）“轮到大刘了，他______________地喝了两大口水……”理由：____________________________________________________________
（2）“杯子最后轮到郭教授手中，他只______地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”理由：____________________________________________________________
20．第10段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容： （2分）___________________________________________________________________________21．为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．在下列两题中任选一题完成。（6分）（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。
三、写作（50分）亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝?草为什么这么绿?冬天里小狗没有衣服会冷吗?……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。 问号里有困惑，也有发现；问号里有泪水，也有笑声。 问号把人类从荒蛮带向文明，问号把人类从陆地带向蓝天，带进太空…… 请以“__________，我成长的伙伴”为题写一篇文章，文体不限。 要求：①先将题目补写完整。如“_______，我成长的伙伴”、“______，让我有了一个新发现”、“__________的启示”等等； ②文中不要出现真实的地名、校名和人名； ③字数不少于500个(诗歌不少于16行)。参考答案一．1．参考全卷书写酌情给分。2．（1）jī (2)qìng (3)yú (4)qiú3．（1）“泱泱”改为“怏怏” （2）“娴”改为“姺” （3） “幻” （4） 改为“嗔”4．（1）将“居然”改为“竟然”。句中的“居然”与课文中的“竟然”都有意想不到的意思，但居然多用于反面，属于用词不当。②将“赞颂”改为“好评”或类似的词语。5. 示例：(希望就是)一颗永不陨落的恒星。(或：希望就是一盏永不熄灭的明灯。)6. 例爸爸：您放心吧，考得还可以，我要准备下面的考试，等考试结束后，再给你详细说说，好吗？二．7．①一起 ②像狗一样 ③大腿 ④只 8．意将隧入以攻其后也 盖以诱敌9．②惧　③御　④杀　⑤悟（意对即可） 10．（1）其中的一只狼像狗那样坐在屠户的前面（2）禽兽的狡诈的手段有多少呢 11。对于像狼这样的恶势力，我们绝不能心存幻想，只有敢于斗争，善于斗争，才能取胜。（意对即可） 12。狼狈不堪 狼奔豕突 狼吞虎咽 狼子野心 狼狈为奸等。 三．（一）13．交待它“怕人”的特点，但后来却对“我”产生了信赖，为下文对比作铺垫。 14。用吊兰蒙盖在鸟笼上，让它们有安全感；为不轻易惊扰它们而不敢看它们。15．（1）蹦到杯上，俯头喝茶，偏脸瞧我。（2）放胆跑到纸上，绕笔来回蹦，小爪发声响。（3）小嘴啄笔尖，友好啄手指。 16．动作 神态 信任 喜爱 17．揭示全文中心，升华主题。第二问答案略（意思对即可）。（二）18．（2分）没有找到水19．（4分，每空1分）（1）猛（“拼命”、“毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率；（2）轻轻（“缓缓”、“慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局20．（2分）要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。21．（4分，答出一点得2分）要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阴。22．（6分）6分：观点或感点明确，内容充实，语言流畅。4分：有中心，有内容，语言较通顺。3分：中心模糊，内容空洞，语病较多。三．按中考标准评阅。

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