根据情景 自己创造完成相声创作①：悦悦是一个冒失鬼,又是一个机灵鬼,他常常用机智巧妙的语言帮自己拜托困境.②：有两个小朋友常常在一块吹牛皮,谁也不服谁,这不,他们有吹上啦.③：

根据情景 自己创造完成相声创作①：悦悦是一个冒失鬼,又是一个机灵鬼,他常常用机智巧妙的语言帮自己拜托困境.②：有两个小朋友常常在一块吹牛皮,谁也不服谁,这不,他们有吹上啦.③： 五年级下册语文指导丛书13课第四题答案根据下列创设的情境,选择一项完成相声创作1.语言情境一：悦悦是一个冒失鬼,又是一个机灵鬼,她常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境2.语言情境二 根据情景,完成对话 根据情景完成对话 根据情景,完成下列对话 自己创造的现代诗（自己创作的） 情景会话,根据所给情景完成下面的对话 根据情景,完成下列对话,每空一词 根据情景写句子完成对话 英语 根据：悦悦是一个冒失鬼,有是一个机灵鬼,她常常用机制巧妙的语言帮自己摆脱困境.写一段相声19: 打电话语文丛书中第四题怎么做1语言情境一；小明是一个很具幽默感的孩子,同学们常被他逗得开怀大笑完成相声创作 帮忙写一首自己创作的古诗,纯人工创造的,跪地求了 苏教版五年级英语上册课课练根据上下文情景完成对话 根据情景,填入适当的句子完成对话 根据《逢入京使》的情景写一篇小作文诗的情景自己想 人们可以根据自己的需要创造新的事物, 创作读书格言两条要自己创作,自创 完成句子,情景对话