求作文《我最 的一个人》要在（2011开学第一课：幸福是什么)这里这里选一个人

求作文《我最 的一个人》要在（2011开学第一课：幸福是什么)这里这里选一个人
求作文《我最 的一个人》要在（2011开学第一课：幸福是什么)这里这里选一个人

求作文《我最 的一个人》要在（2011开学第一课：幸福是什么)这里这里选一个人
告别狭隘之心——这就是幸福
一脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容.——题记
自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻.
庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡；周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己.
有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围.这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌.这便是宽容的价值.
刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文.但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一炬,他说：“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌.如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍.”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国.
从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事.宽容是每个人应遵循的守则.
林肯对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满.他说：“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们.”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释.
如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美；如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美；如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美；如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美；如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们.
泰山不辞杯土,方能成其高；江河不择细流,方能成其大.是宽容缔造了它们.
只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界.
让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰.那么我们会感到时间无不幸福存在!

幸福是什么？
开头：
幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；
幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
幸福是什么？
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给...

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幸福是什么？
开头：
幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；
幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
幸福是什么？
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时很进杂咫尺。幸福是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福、一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福、幸福是心灵的的感觉，幸福是生命的体验。
中间：
1.幸福是什么？ 　
　　是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道； 　
　　是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过； 　
　　是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音； 　
　　是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰； 　
　　是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁； 　
　　幸福是什么？ 　
　　是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘； 　
　　是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落； 　
　　是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步； 　
　　是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界； 　
　　幸福是什么？ 　
　　是十岁的过年的时候穿着新衣服，拿着压岁钱，挥舞着烟花和小伙伴一起玩耍； 　
　　是二十岁的时候跟几个铁哥们儿天南地北的侃山，喝酒，最后抱头痛哭； 　
　　是三十岁的时候与自己心爱的人走过红地毯，一起装扮共同的小窝； 　
　　是四十岁的时候看着自己的孩子在镜子前打扮，然后夸她比他老妈当年还漂亮； 　
　　是五十岁的时候跟自己的孩子一起上街，被人说是姐弟俩； 　
　　是六十岁的时候过年一大家子人聚在一起，除夕钟声响起时坐在一起热热闹闹的吃饺子； 　
　　是七十岁的时候拖着老伴儿的手一起在公园散步，一起在长椅上看夕阳。（这段可能不太适合你这个年级，但可以参考）
2.列举一个具体的事例（最好是发生在自己身上的），写出这件事让你所感到的幸福之处就可以了。
结尾：
幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。 幸福是生命的体验，是心灵的感觉，是蕴涵在平淡中的感动。幸福是什么？我站在幸福的巅峰大声叫喊出幸福的声音：“幸福是心，幸福是用心体会。”
　　不远处幸福的山谷传来回声“幸福是心，幸福是用心体会……”
　　一遍一遍，回荡下去。
　　让我们手牵手，肩并肩，用心去体会，向幸福的彼岸勇敢驶航！
望采纳，O(∩_∩)O谢谢

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1.我最幸福的时刻
清晨,一阵阵清脆的铃声响起,语文老师风风火火地冲进教室.他和蔼可亲的笑容,夸张有度的表情,总令我们感受到亲切;他潇洒自如的动作,幽默风趣的话语,总能博得我们阵阵掌声.他常常以"没大没小"地与我们侃大山,同时巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱,带领我们走进妙不可言的语文世界.
这是多么美好的瞬间,这是多么美好的时刻!琅琅的读书声孕育着欢乐,默默的思...

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1.我最幸福的时刻
清晨,一阵阵清脆的铃声响起,语文老师风风火火地冲进教室.他和蔼可亲的笑容,夸张有度的表情,总令我们感受到亲切;他潇洒自如的动作,幽默风趣的话语,总能博得我们阵阵掌声.他常常以"没大没小"地与我们侃大山,同时巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱,带领我们走进妙不可言的语文世界.
这是多么美好的瞬间,这是多么美好的时刻!琅琅的读书声孕育着欢乐,默默的思索出希望.有时,我们品味着"一水护田将绿绕,两山排踏送青来."的意境;有时,我们领悟着"我很幸福,因为我生活过"的哲理;有时,我们感受着"落日照大旗,马鸣风萧萧"的豪情.
在他的指导下,满页的铅字,我们不再感到烦恼;厚厚的书本,我们不再感到窒息.郁闷的日子,他让我们品尝开心的甘果;欢乐的时光,他让我们遨游清美的世界.
坐在这样的教室里,我们拥有了<<敬畏生命>>的<<勇气>>,拥有了<<绝唱>>般的<<口技>>,拥有了<<摆渡>>生活的本领,拥有了<<读书有感>>的心境.这是教室,不!这是神奇的知识殿堂,在这儿,我们畅饮着今天的甜蜜,想象着未来的美好.听呀,老师铿锵有力的话语又在耳畔响起,这是一首首多么优美的诗歌!从海底世界到浩瀚太空,从原始森林到现代都市,都是它的音符,都是它的旋律.看吧,老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现,那是起伏连绵的一座座青山,那是清澈透亮的一条条小溪.青山拖起我们远大的理想,小溪载着我们美好的心愿.
这是幸福,因为有老师贡献精彩;这是幸福,因为我们领略真谛;这是幸福,因为有师生共享美好.花系中的我们,请意识到这一点吧,要不,幸福就会与你擦肩而过
2.我最幸福的时刻
我最留恋在知识的海洋里遨游，寻找问题的答案，当我找到问题的答案时会豁然开朗，我常常认为这是我最幸福的时刻。
我最留恋和妈妈在一起的日子，当我依偎在妈妈的怀抱里，听着妈妈小时的趣事，感受着妈妈的爱抚，我常常认为这是我最幸福的时刻。
一天，十几个同学围着我，向我请教数学题。我翻出纸笔。耐心的分析讲解。笔在我的手中跳着“舞”，嘴也忙得不亦乐乎。看着同学们紧锁的眉头，忽然解开，看着同学们不是的点点头，看着同学恍然大悟的神情，这是是我最幸福的时刻。
当我帮同学们捡起掉在地上的东西，当我给予同学急需的物品时，当我帮同学------同学们会点头一笑，连声道谢。这是是我最幸福的时刻。
从这些事情来看，助人为乐是人生中最幸福的时刻。当别人向我道谢，是我最幸福的时刻。
3.我最幸福的时刻
那，是一个圣诞节的夜晚。
那个晚上，我写好了我的愿望，放在了我床头的一个圣诞袜里。我躺在床上，脑子里全在想象，想象那个圣诞老人，想象他会给我什么礼物呢？
天，暗下来了。月光，透过窗子洒落在我的床前。那月光白白的、亮亮的、美丽的。那银白色的月光像给地板披上了一层洁白的面纱，似有似无。那若有若无的皎洁的月光好似一摸就没了。我兴奋，眼前这银白色的美景让我看呆了，我完全陶醉在这美景之中。圣诞老人会不会乘着月光，把我的圣诞礼物送给我呢？
他会送什么样的礼物给我呢？我焦急的等待着。
下半夜，只有月亮和我是醒着的，一切归于宁静。然而，不止只有我们俩是醒的，忽然，一个熟悉的身影印入我的眼帘，是爸爸！只见他轻手轻脚向我的圣诞袜放入一样东西，然后看了我一会儿，又轻手轻脚走了。这一刻，我懂得了爸爸的爱。我的心化了，情不自禁的流下了眼泪。
我流了半夜的泪，泪是幸福的，这一夜，我懂得了什么是父爱。尽管这一夜我睡得很少，但这一夜我却是最幸福的。
幸福，也许就是这么平凡，却能在瞬间让你感动，让你感到温暖如春

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