成都市2007-2008 求求了.急用.可以再加、

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是这个吗?
七年级上册语文半期试卷

四川省成都市崇州市三江中学


（时间：120分钟总分：150分.其中实际分147,卷面分3分）
一、基础知识与运用（40分）
1、下列词语中加粗字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A、竦峙（sǒng） 洗濯（zhuó） 倔强（jiàng） 凝视（níng）
B、扒窃（pá） 湛蓝（zhàn） 澄清（chéng） 酝酿（nìàng）
C、缀连（zhuì） 啜泣（chuò） 嶙峋（xún） 痴想（chī）
D、薄烟（báo） 贮蓄（zhù） 虬枝（qiú） 伫立（chǔ）
2、在下面句中横线上根据拼音写出汉字（2分）
⑴ 傍晚时候,上灯了,一点点黄（yùn） 的光,烘托出一片安静而和平的夜.
⑵ 我曾（yí） 憾地想；这里再也看不见藤萝花了.
⑶ （花）又像一个忍（jùn） 不禁的笑容,就要绽开似的.
⑷ 山尖全白了,给蓝天（xiāng） 上一道银边.
3、根据语境,解释句中加粗词的含义（4分）
⑴ 这也真够滑稽,但我决不能让人看出来.
滑稽： .
⑵ 又像一个忍俊不禁的笑容.就要绽开似的.
忍俊不禁： .
⑶ 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.
欣欣然： .
⑷ 次北固山下
次： .
4、对课文理解有误的一项是（ ）（2分）
A、诗人在《在山的那边》中通过山、海的形象,写出了自己的人生感悟：到达理想境界,是要历尽磨难的.只有不怕艰险,才能实现理想.
B、在《紫藤箩瀑布》中,课文从整体到局部依次写了花穗—花瀑—花朵.
C、《观沧海》中的最后两句的意思每一章节都有,但与诗的正文内容无直接联系.
D、“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲”,诗人通过打比方的修辞方法点出了理想的内涵.
5、按要求默写（10分）
⑴ 几处早莺争暖树, .
⑵ ,洪波涌起.
⑶ ,浅草才能没马蹄.
⑷ 潮平两岸阔, .
⑸ 何当共剪西窗烛, .
⑹ 《次北固山下》中蕴含哲理的诗句是 , .
⑺ 我们常说“取人之长,补己之短”,《论语十则》中与此意思相近的一句是
, .
⑻ 《童趣》中总领全文的句子是 .
6、仿照例句的句式、修辞,写一个句子.（3分）
例句：人们都爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野.
.

7、将下列病句修改正确后写在横线上（3分）
⑴ 纯净水公司就很快地迅速地发展起来了.
⑵ 由于不断进行技术革新,公司产品质量大大增加.
8、在雅典奥运会上,刘翔在110米直道上飞过一个个跨栏,威震田坛.你认为下列不同身份、年龄的人应该怎样称赞他?（6分）
⑴ 一个小朋友兴奋地对妈妈说： .
⑵ 一个中学生激动地对老师说； .
⑶ 一个体坛老匠尤衷感叹地说； .
⑷ 他的一位同行拍着手说； .
9、在一单元的学习中我们体会到,只有具有坚韧不拔的意志、坚强乐观的信念,才能战胜困难挫折,到达理想的海.请你写出一句乐观面对困难挫折的名句.（2分）
.
10、在第三单元里,我们领略了大自然春夏秋冬的美景,让我们走进大自然,参加一次综合实践活动.（6分）
⑴ 拟一条保护大自然的标语,语言要简洁、生动.（2分）

.

⑵ 交一个大自然的朋友（人以外）,向它倾述心声.（2分）
.
⑶ 写一句赞美四季景色的古诗.（标明是哪个季节）（2分）
.
二、阅读下列文言文语段,完成相关题目（15分）
子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
子曰：“温故而知新,可以为师矣.”（《为政》）
子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”（《为政》）
子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”（《泰伯 》）
子曰：“岁寒,然后知松柏之后凋也.”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”（《卫灵公》）
11、《论语》是记录言行的书.共 篇.孔子名 ,字 .（2分）
12、解释下列加粗词的意思.（3分）
⑴ 人不知而不愠愠：
⑴ 温故而知新故：
⑶ 学而不思则罔罔：
13、指出下列句子中的通假字并解释.（3分）
⑴ 学而时习之,不亦说乎?
⑵ 由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.
14、用现代汉语翻译下列文言句子.（4分）
⑴ 温故而知新,可以为师矣.
⑵ 己所不欲,勿施于人.
⑶ 择其善者而从之,其不善者而改之.
⑷ 吾日三省吾身.
15、找出文中你最欣赏的一句话,结合自己的生活体验谈谈体会.（3分）
.
三、现代文阅读
读《春》,完成16～20题.（18分）
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻飘飘的,草软绵绵的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿地发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
16、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中,“偷偷”“钻”的运用好在哪里?（3分）
.
17、作者是从哪几个角度观察、描写春天的花园的?突出了春花哪几个方面的特征?（3分）
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18、第三段可以分为三层,请用“‖”在文段中分层,并谈谈这样分层的理由.（4分）
.
19、作者在描写春风时引用了古人的诗句,根据文中描写的春雨的特点,请你另外再写两句古诗.（4分）
.

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20、上面四段文字运用了多种修辞手法,请按要求在文中各找一句（4分）
⑴ 比喻： .
⑵ 拟人： .
⑶ 排比： .
⑷ 引用： .

读下列文段,完成21～25题（19分）
三件不能让母亲知道真实结果的往事
我是个乡下孩子.母亲是土生土长的乡下人,没什么文化.但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已.
念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中.在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液.我惊讶地问母亲：“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真的说：
“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学.”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着：“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的.”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的.是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底.
母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体,没想到我当天晚上便被送进医院.原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品.回到学校我把它全扔了.
当我接到大学录取通知书时,母亲欣然到：“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢.”我使劲点着头.
一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单.我急匆匆赶到邮局,未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑鼻而来.屏着呼吸打开,才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质,发臭.心里禁不住埋怨：也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄,肯定要坏的.
很快,母亲让邻居代写的信飞至.原来,前些日子家乡正流行一种说法,就是母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给儿女吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一直嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个熟鸡蛋.放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说：“没有,我一口气都吃了.”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂.毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了.母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾.当我拿给女朋友时,她不屑地说：“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子,几乎没有一个围这种围巾的.

后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打.”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾.后来当我和妻恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾,并告诉她是母亲买的.妻很能珍惜.后来,母亲曾很自豪地跟很多人说：“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……
看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用那条红围巾给拴住的……
不过这有什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的.而我能给予母亲的最大安慰就是—让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲.
21、用三句话概括“不能让母亲知道真实结果的三件往事”（6分）
⑴ .
⑵ .
⑶ .
22、这三件事都寄予了母亲不同的厚望,第三件事是希望“我”幸福,第二件事是
；第一件事是 .（4分）
23、文中一段交代背景的文字是 .（3分）
24、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是什么?（3分）

.
25、从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述.（3分）
.
四、语文实践（5分）
1、读下面一则材料,用一句话写出材料给你的启示.（3分）
在美国南部有一群鹿.人们为了保护它们,把周围的狼都赶走了.渐渐地,由于缺乏运动,鹿大量病死,鹿群几乎灭绝.人们又把狼放回鹿群,由于受到威胁,鹿拼命奔跑,越来越强壮,鹿群又恢复了往日的生机.
你受到的启示是：
2、推荐自己：
学校将要开展体艺节,需要一个大合唱指挥员和队列体操指挥员.请你发表一段演讲,让同学们选举你为其中一位.（2分）
五、作文（50分）
朱熹诗道：“万紫千红总是春.”如果花儿不敢开出自己的特色,无力发出独有的芳香,那么,它还能立身于烂漫春风之中吗?你具有哪些特长?这些特长曾为你取得成功发挥过什么作用?请以“我的特长”为题,写一篇不少于500字的作文.除诗歌外,文体不限,写出真情实感.
【七年级上语文半期考试题参考答案】
一、基础知识与运用
1、D
2、在下面句中横线上根据拼音写出汉字
⑴ 晕
⑵ 遗
⑶ 俊
⑷ 镶

3、根据语境,解释句中加粗词的含义
⑴ 动作、语言等引人发笑.
⑵ 忍不住笑
⑶ 欢欢喜喜的样子
⑷ 停泊
4、B
5、按要求默写
⑴—⑸略
⑹ 海日生残夜,江春入旧年.
⑺ 择其善者而从之,其不善者而改之.
⑻ 故时有物外之趣.
6、略
7、将下列病句修改正确后写在横线上

⑴ 很快与迅速重复.
⑵ 质量与增加搭配不当.
8～10略
二、阅读下列文言文语段,完成相关题目
略
三、现代文阅读
16、“偷偷”写出春草悄然到来的情景.“钻”表现小草顽强的生命力.
17、从视觉、听觉、味觉三个方面,突出了春花花朵多、花色艳、花味甜的特征.
18、……抚摸着你‖……空气里酝酿‖鸟儿将巢……理由：这三层分别从触角、嗅觉、听觉三个方面来写春风的.
19——20略
21、用三句话概括“不能让母亲知道真实结果的三件往事”
⑴ 卖手镯为我买营养液.
⑵ 夏天为我邮寄熟鸡蛋.
⑶ 给我女朋友买红围巾.
22、第二件事：希望我平安、健康.第一件事：希望我上进、有出息.
23、第一段
24、让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福.
25、虽没文化,但爱子心切.
四、语文实践
1、有压力才有动力.生于忧患,死于安乐.生命在于运动等,答到一点即给分.
2、略
五、作文
按常规评分.