作业帮已知数轴上A,B上所对应的数字分别是-2与4,P为x轴上一动点,对应的数是x.数轴上是否存在过点P,使得点P到A点,B点的距离之和为10,若存在,求x的值,若不存在,说明理由;
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/04 03:02:17
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已知数轴上A,B上所对应的数字分别是-2与4,P为x轴上一动点,对应的数是x.数轴上是否存在过点P,使得点P到A点,B点的距离之和为10,若存在,求x的值,若不存在,说明理由;
已知数轴上A,B上所对应的数字分别是-2与4,P为x轴上一动点,对应的数是x.
数轴上是否存在过点P,使得点P到A点,B点的距离之和为10,若存在,求x的值,若不存在,说明理由;
已知数轴上A,B上所对应的数字分别是-2与4,P为x轴上一动点,对应的数是x.数轴上是否存在过点P,使得点P到A点,B点的距离之和为10,若存在,求x的值,若不存在,说明理由;
|x-(-2)|+|x-4|=|x+2|+|x-4|=10
当X<-2时,-X-2-X+4=10,-2X=8,X=-4,
当-2≤X≤4,X+2-X+4=10,无解,
当X>4,X+2+X-4=10,2X=12,X=6.
已知数轴上有A,B,C三点,它们所对应的数分别是-4,2,m（m
已知数轴上A,B上所对应的数字分别是-2与4,P为x轴上一动点,对应的数是x.数轴上是否存在过点P,使得点P到A点,B点的距离之和为10,若存在,求x的值,若不存在,说明理由;
已知在数轴上A,B所对应的实数分别是√3,-√2,则A,B两点间的距离
已知在数轴上A.B所对应的实数分别是根号三、负根号二,则a.b两点间的距离是
实数a,b在数轴上所对应的点分别是A,B.化简丨a-√2丨+丨b+√2丨+丨b-a丨.
已知数轴上A,B上所对应的数字分别是-2与4,P为轴上一动点,对应的数是x（1）:若P为线段AB的三等分线,求X的值（2）：数轴上是否存在点p,使得p点到A点,B点的距离之和为10,若存在,求X的值（3）点A
【初一数学题】已知数轴上两点A、B对应的数分别是6,-8,M、N、P为数轴上三个动点已知数轴上两点A、B对应的数分别是6,-8,M、N、P为数轴上三个动点,点M从点A出发速度为每秒2个单位,点N从B点出
回答下列问题(数学)已知数轴上的点a,b所对应的实数分别是-1.2 和 3/4 ,那么AB=________
如图,数轴上的点ABCD所对应的整数分别是a.b.c.d,已知c-a=b+3,（1） 若数轴上的一个表示1个单位长度，求出各点所表示的数；（2） 若不知道数轴上的一格表示几个单位长度，那么各点所表示的
已知点A,B在数轴上,它们所对应的数分别是-4,(2x+2)/(3x-5),且点A到B的距离等于3,求x的值.
已知点A,B在数轴上所对应的书分别是-4,x-2分之x-1,若点A,B到原点的距离相等,求x的值
如图 点a b在数轴上 它们所对应的数分别是-1,2,在数轴上画出与A,B两点的距离和为五的点（并标上字母）
已知数轴上A、B上所对应的的数字分别为-2与4,P为x数轴上一动点,对应的数是x. 问：点A、点P（在原点）、点B分别以速度比为1:10:2（单位长/分）,向右运动几分钟后,P为AB的中点
数轴上A,B两点对应的实数分别是1和根号3,且AB=AC,则点C所对应的实数是
数轴上A、B两点对应的实数分别是根号2和2,若点A关于点B的对称点为点C,则点C所对应的实数为?
数轴上A,B两点对应的实数分别是根号2和2,若点A关于点B的对称点为点C则点C所对应的实数为多少
已知数轴上有点A,B,C,它们所表示的数分别是+4,-6,X(X
已知a,b,c在数轴上的对应点分别是点A,B,C如图所示其中点B,C关于原点对称试化简