阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写几个与下

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/29 02:09:28
阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写几个与下
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阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写几个与下
阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写
阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.
1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().
2.写几个与下列词语相关的成语.
数九隆冬()()()()
三伏盛夏()()()()
3.读文中“数九隆冬剪,三伏盛夏剪”,你想到的俗语是().

阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写阅读《姥姥的剪纸》4-6段,完成练习.1.“喜鹊登枝”象徵著(),这裏的引号作用是().2.写几个与下
引号的作用是"特殊的含意".因为此处的“喜鹊登枝”并非真正指喜鹊登上枝头,而是指一幅剪纸的名称.
数九隆冬(寒冬腊月 )(天寒地冻 )(冰雪严寒 )
三伏盛夏( 赤日炎炎)(皎阳似火 )(烈日当空 )
冬练三九,夏练三伏.