作者写圆明园的毁灭,为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌

作者写圆明园的毁灭,为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌 圆明园的毁灭 ,作者写圆明园的毁灭,为什么先用较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌 想一想,圆明园的毁灭 ,可为什么用较大篇幅写它辉煌的过去 题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? 圆明园的毁灭,这篇课文为什么要花大量篇幅来写圆明园昔日的辉煌? 圆明园的毁灭课后练习怎么做?课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔 课文的题目是圆明园的毁灭 但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? 课文的题目是《圆明园的毁灭》但作者为什么用这么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? 课文的题目是圆明园的毁灭 但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌,作文 课文的题目叫做圆明园的毁灭,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌 课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? 课文的题目是圆明园的毁灭范作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌 课文题目是圆明园的毁灭为什么作者用大量的笔墨写圆明园昔日的辉煌 《圆明园的毁灭》这篇课文,为什么作者用了这么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? 圆明园的毁灭为什么作者用那么多笔墨写它的辉煌? 圆明园的毁灭为什么作者用那么多笔墨写它的辉煌 阅读《圆明园的毁灭》的第二自然段,完成练习. 问题： 这篇课文从圆明园（ ）的布局、（ ）的建筑和（ ）三个方面再现了圆明园的辉煌,文章题为“毁灭”,却用较大篇幅描写“辉煌”,表达 《圆明园的毁灭》的作者/.