从小学儿童个体差异这个角度来分析一下儿童的品德教育

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/11 21:31:03
从小学儿童个体差异这个角度来分析一下儿童的品德教育
xTkR@P*^.زv/+yZ(Q3[l7\?GLꒅuXA ̛v+rP:Mf|0ȇ i̫Ţ,wݕ:2 kb,`H߹& eײ4cq틜bm,s 0(`4oQY\Dbb`REk<[85 w.܏H7dA=ϔ6w[rs!#E{" vX4#4rcV,X !XƍjJ6zHA9}aE6zh2` Eo\?Z"; k!w {|̿&&|(H敡阮064.UQ(,Qi7Ԥi*vč\K -d ɼz|rs ˺/8Ԫg\!~ư>“9޺#+vQy<];(ݔ_do6a9N3DVVѬKHP3~ks#

从小学儿童个体差异这个角度来分析一下儿童的品德教育
从小学儿童个体差异这个角度来分析一下儿童的品德教育

从小学儿童个体差异这个角度来分析一下儿童的品德教育
每个孩子都是独一无二的,都有自己的特点.有的属于文静型,又文静又乖巧.但这类孩子可能由两种情况,一种是因为读了很多书,孩子的想法比较成熟,相当于小大人.这类孩子的品德教育一般要根据他们看的书进行调整.是属于比较好引导的.另一种是因为家庭基因或者生活环境导致的性格内向,和他们交流就要小心一点,不要伤害孩子的自尊心.
有的是属于外向,活泼的.一种是活泼、开朗,并且为人处世比较大气.是属于懂事的活泼.这类孩子一般没心眼,好交流,属于听得进别人劝的.另一种,非常活泼、好动,但必须以她为中心的霸权主义.这样的孩子,看上去很可爱,但相处下来,会让人吃不消.针对这种孩子,我们需要的品德教育就必须软硬兼施,非常考验一个人的智慧.而这样的孩子形成的原因很大程度上是家庭教育的缺失,宠得不像话了.道德上不会有坏心,但也不善于和别人相处.