我用儿童的狡猾的目光察觉,她爱我们,并没有要打我们的意思.这句话中的狡猾是什么意思.

我用儿童的狡猾的目光察觉,她爱我们,并没有要打我们的意思.这句话中的狡猾是什么意思. 我用儿童的狡猾的眼光察觉她爱我们中狡猾是什么意思 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思 狡猾的含义是什么 我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思一句中, 有什么表达效果? “我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.”这里为什么要用“狡猾”一词呢? 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思.（这里为什么用“狡猾”一词呢?） 帮我解释下加点词的表达作用1 仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.一迎 敲的表达作用2 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没 我用儿童狡猾的目光察觉,她爱我们.(狡猾的意思)还有：还写了一封信劝我,说我是“心清如水的学生”.(心清如水的意思)可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!(莫大的意思) 体会带点词含义还有表达效果,是褒义还是贬义我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思.“狡猾”是何含义?褒还是贬?表达效果? 我的老师 魏巍 （我用儿童的狡猾的眼光察觉）/我用儿童的机灵的眼光察觉）他爱我们,并没有存心要打的意思两句话表达效果有何不同 《我的老师》魏巍,一些题她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正 说说下列加点的词语在句中的意思和作用 我的老师 第一课时,1.我用儿童的 狡猾 的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思2.即使他写字的时候,我们也 默默 地看着他,连他握铅笔的姿势都 从词的感情色彩看 句中画线的词分别是()词和()词你好啊威武的女王你的小心眼现在该(满足)了吧我用儿童(狡猾)的眼光察觉 她爱我们 并没有存心伤害我们的意思 加线字的感情色彩判断正确的是：（    ）①我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.②公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝.③鲁迅先生在预先约 下列句中括号里的词语,感情色彩没有发生变化的一项是（）A.我那时真是聪明过分,总觉他说话不大（漂亮）.B.我用儿童的（狡猾）的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.C.鸟儿将巢安 我用儿童狡猾的狡猾是什么意思 文中“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她们爱我,并没有存心要打的意思.”狡猾从感情色彩来看上,本是 词,这里是指 什么词 儿童狡猾的目光的意思