小学高年级英语音标教法怎么教效果会更好,马上就要开始教新概念青少版了,不过以前没接触过,同事反应比较不好教,内容多,孩子年龄小,进度很慢啊,纠结~~~谁来救救偶~~老师不教,学生家长

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/06 09:48:35
小学高年级英语音标教法怎么教效果会更好,马上就要开始教新概念青少版了,不过以前没接触过,同事反应比较不好教,内容多,孩子年龄小,进度很慢啊,纠结~~~谁来救救偶~~老师不教,学生家长
x]n07d Def#ԾHMPPZaځPk[ >W9߹ZQA؇ݳ3\2?ᤎ\;bg߮n3/,/D܀h:̚: l+yi ^c"n..w_a`oB $%8ԪcҦI2pz nI>I\.-06[$EI3pyKWpLA)]@-;'O!q]!iSMdJE$UPs\dg/47`wvmyǏ's"ee'=v|T3 ))X5s]$Ɣ" D!#3 NЃO,T4il4!zV8/U/ q

小学高年级英语音标教法怎么教效果会更好,马上就要开始教新概念青少版了,不过以前没接触过,同事反应比较不好教,内容多,孩子年龄小,进度很慢啊,纠结~~~谁来救救偶~~老师不教,学生家长
小学高年级英语音标教法
怎么教效果会更好,马上就要开始教新概念青少版了,不过以前没接触过,同事反应比较不好教,内容多,孩子年龄小,进度很慢啊,纠结~~~谁来救救偶~~
老师不教,学生家长肯定不愿意啊,而且很多家长还要求教孩子音标~~~

小学高年级英语音标教法怎么教效果会更好,马上就要开始教新概念青少版了,不过以前没接触过,同事反应比较不好教,内容多,孩子年龄小,进度很慢啊,纠结~~~谁来救救偶~~老师不教,学生家长
自己别教,让他们多听,然后做评价性提示
用生动一点的音标教学碟
不用过分强调任务,这个嘛,多给他们输入的机会,修行靠个人哦